【題目】單細(xì)胞生物也同多細(xì)胞生物一樣，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸和繁殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)。（____）

【答案】對(duì)

【解析】單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)，例如草履蟲依靠口溝完成取食；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛排出不能消化的食物殘?jiān)豢坷w毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。所以單細(xì)胞生物也同多細(xì)胞生物一樣，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸和繁殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)。題干說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片物像，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 視野中，呈兩面凹圓餅狀的是③)，其中富含血紅蛋白，具有運(yùn)輸氧氣的功能

B. 血細(xì)胞中數(shù)目最多的是①，當(dāng)有炎癥時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加

C. 血細(xì)胞中，具有止血和凝血作用的是④

D. 血液中運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于現(xiàn)代類人猿的是

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 猴子 C. 黑猩猩 D. 猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌身體__，身體外有___，具有保護(hù)作用，它的呼吸器官是___，運(yùn)動(dòng)器官是__ ，能分 分泌珍珠質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是_______，瓶底的橡皮膜代表的是_______。

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)擴(kuò)大，這表示_______的過程（填“吸氣”或“呼氣”）。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積__________，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要作用，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變異對(duì)于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生物的進(jìn)化沒有意義。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：

（1）淀粉首先在口腔內(nèi)被消化，___________酶可以將淀粉進(jìn)行初步的消化，分解為麥芽糖。

（2）蛋白質(zhì)的消化曲線是____________。它首先在_________內(nèi)被消化，之后最終被消化為__________________。

（3）圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位，叫做__________，有多種消化液，其中____________消化液）只對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化，將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________。

(4) 某人晚上視力急劇下降，甚至完全看不到東西，醫(yī)生診斷他患有___________，缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是_____________，需要多補(bǔ)充動(dòng)物肝臟或者魚肝油。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 病毒 B. 草履蟲 C. 海帶 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案