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【題目】我們?吹降某舐毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

(1)你認為毛毛蟲處于發(fā)育的 時期,蝴蝶處于發(fā)育的 時期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為 發(fā)育。

(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲沒有經過 這個發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為 發(fā)育。

【答案】(1)幼蟲、成蟲、完全變態(tài)

(2)蛹、不完全變態(tài)

【解析】

試題(1)完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲經過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,且幼蟲和成蟲的差別明顯,像蝴蝶的發(fā)育就是萬千變態(tài)發(fā)育,毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲。

(2)不完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲經過了受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,且幼蟲和成蟲的差別不明顯,像蝗蟲的發(fā)育就是不完全變態(tài)發(fā)育,沒有蛹期。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(甲)常用藥物滅蠅后,家蠅的抗藥性會越來越強。(乙)家蠅中具有抗藥性的個體是怎樣產生的呢?(丙)是藥物使家蠅產生抗藥性的變異嗎?于是,霏霏和東東將若干只家蠅按一定雌雄比例分成A、B兩組:A組用一定濃度的DDT處理;B組不使用DDT。喂養(yǎng)一段時間后,觀察并比較,發(fā)現:(。〢組家蠅的后代比B組的后代抗藥性強。請你聯系達爾文的生物進化理論,分析并回答下列相關問題:

(1)上述實驗,屬于科學探究方法中“提出問題”的是____(選填:甲、乙、丙、。;

(2)A、B兩組家蠅中,都存在對藥物DDT的抵抗作用有差異的個體:沒有抗藥性的、抗藥性弱的、抗藥性強的,這說明生物的變異是____的;這些變異還都是____的。

(3)該探究實驗中,實驗變量是____;設置B組的作用是____。

(4)B組沒有使用DDT,各種性狀的個體都可能存活下來,而A組使用DDT處理后,只有“抗藥性強”的個體存活下來,說明這種性狀屬于____變異,這是家蠅與DDT之間____的結果;經過這樣多代的積累,A組家蠅抗藥性逐漸增強;在此過程中,DDT的新環(huán)境對家蠅起著____選擇的作用。

(5)該探究實驗能證明:家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體。東東認為只對A、B兩組家蠅做一次實驗就可以得出結論。霏霏給否定了,原因是:________。

(6)使用DDT能污染環(huán)境,請你利用所學知識,提出一條既能控制家蠅又不污染環(huán)境的好建議:_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在稻田中有害昆蟲數量明顯增加,其中一個重要的原因是這些害蟲的天敵青蛙大量地減少。導致青蛙數量減少的原因很可能是( 。

A. 稻田中農作物高度密植,影響通風透氣,使青蛙的發(fā)育受影響

B. 青蛙的天敵(如蛇類)增多,大量的青蛙被捕食

C. 大量施用農藥化肥,水質被嚴重污染,嚴重影響了青蛙的發(fā)育

D. 溫室效應,氣候變暖,嚴重影響了青蛙的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】痰的形成與氣管內側的纖毛向喉嚨方向不停的擺動有關。______(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】警察小李在抓捕毒販時下肢受傷,傷及動脈,血液噴射而出;卮鹨韵聠栴}。

1此時應及時采取的暫時止血措施是(  )

A. 壓迫傷口遠心端一側的血管

B. 壓迫傷口近心端一側的血管

C. 只用“紅藥水”處理傷口即可

D. 只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可

2若小李是O型血,失血過多需輸血時,應以輸給何種血型的血為原則( 。

A. AB. BC. OD. AB

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學養(yǎng)成了挑食的不良習慣,只喜歡吃肉類,不喜歡吃蔬菜、水果,長此以往他有可能患下列哪種疾病 (  )

A. 夜盲癥B. 腳氣病C. 壞血病D. 貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的神經中樞在( 。

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找,我們可能會發(fā)現水螅和渦蟲。二者的共同點是( )

A. 有口無肛門 B. 利用體表的刺細胞捕食

C. 背腹扁平 D. 由內外兩層細胞構成

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【題目】下列關于關節(jié)的敘述,錯誤的是( 。

A. 能活動的骨連結B. 關節(jié)軟骨和滑液使關節(jié)更加靈活

C. 關節(jié)囊外的韌帶使關節(jié)更牢固D. 由關節(jié)頭和關節(jié)窩構成

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