【題目】下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

(1)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、_______________.

(2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是___________________。

(3)圖中②和⑤所滴的液體分別是_________________________。

(4)正確的操作順序是:_____________________________________________。(填序號(hào))

【答案】 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 防止裝片上出現(xiàn)氣泡 生理鹽水 碘液 ②→④→①→③→⑤

【解析】(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;(2)(3)不但要操作順序正確,而且還要注意一些注意事項(xiàng),才能使實(shí)驗(yàn)的效果最好,如:蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下,防止出現(xiàn)氣泡的干擾,口腔上皮細(xì)胞要放在生理鹽水中才能保持其正常形態(tài),利于觀察,染色時(shí)一般用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染色完全;(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是:一滴二取三放四蓋五染色.故順序?yàn)棰?/span>⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

A.細(xì)胞 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官

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【題目】橘子呈金黃色,味道甘甜,橘子的顏色和味道主要來(lái)自細(xì)胞的哪一部分( )

A. 細(xì)胞膜內(nèi) B. 細(xì)胞質(zhì)內(nèi) C. 細(xì)胞核內(nèi) D. 液泡內(nèi)

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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于_________。

(2)圖A中胚的組成包括______________(填圖中的序號(hào));A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]_________,將來(lái)發(fā)育成大豆的______;種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_____________________________________________

(3)C中該植株的莖中無(wú)_____________結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗。

(4)E是由D中的______發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的兩個(gè)生理過(guò)程是_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人體小腸絨毛和植物根毛結(jié)構(gòu),對(duì)兩者的比較,正確的是( 。

A. 都屬于器官層次B. 細(xì)胞中都有液泡

C. 都能增大吸收面積D. 都能吸收水和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“分類學(xué)之父”和發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家分別是( )

A. 達(dá)爾文和哈維 B. 林奈和達(dá)爾文

C. 克里克和沃森 D. 林奈和哈維

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)觀察時(shí),首先要從側(cè)面注視【 】_________,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】____________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。

(2)用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有______和【 】_______。

(3)如果觀察到物像在視野的右下方,那么應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____移物像調(diào)到視野中央。為了使看到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【 】____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是( )

A. 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

B. 后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的

C. 動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的

D. 動(dòng)物的本能是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年10月21日湖州太湖半程馬拉松賽在南太湖濱湖大道拉開(kāi)帷幕,如圖表示某運(yùn)動(dòng)員早餐以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物A進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)小腸吸收的A進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程,經(jīng)過(guò)心臟______次。

(2)B處氣體交換是通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)的。

(3)E進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫______。醫(yī)生在檢查某人的D處排出液體時(shí),發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是______

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