【題目】人體吸收的氧氣最終去向是

A用來構成細胞組織 B用來與血紅蛋白結合

C用來交換二氧化碳 D用來參與組織細胞的呼吸作用

【答案】D

【解析】

試題分析:人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換。

肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡和周圍血液之間,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度 低,這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。這樣含氧動脈血經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織 細胞,在組織處進行氣體和物質(zhì)交換,血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞生命活動需要能量,能量是有機物在氧的作用下分解釋放的,同時產(chǎn)生二氧化碳等廢 物,這些二氧化碳擴散進入血液。可見氧的最終去向是進入組織細胞氧化分解有機物。

考點: 組織細胞的氣體交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏日晴天中午,小明走進電影院觀看《喜洋洋與灰太狼》,剛走進電影院時和尋找到最前1排18號座位時,眼球內(nèi)瞳孔和晶狀體的變化分別是

A瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小

B瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大

C瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小

D瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,不含消化酶的消化液是( )

A. 唾液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是(

A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→螳螂→蟬→黃雀

C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果DDT進入下列食物鏈:浮游植物→浮游動物→小魚→大魚→人,請問下列生物中體內(nèi)的DDT含量最高的是(

A.人 B.小魚 C.浮游植物 D.浮游動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼的瞳孑L在明亮的環(huán)境中要比在黑暗環(huán)境中大些。 ( )

A.正確 B.錯誤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時,其特點是( )

A. 單向傳遞,逐級不變

B. 單向傳遞,逐級遞減

C. 循環(huán)流動,逐級增加

D. 循環(huán)流動,逐級遞減

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構成人體組織細胞的基本物質(zhì)是

A蛋白質(zhì) B糖類 C無機鹽 D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)食物,如“臘八粥”從營養(yǎng)學角度看,其特點是

A烹飪精良 B營養(yǎng)單一

C色香味美 D營養(yǎng)豐富

查看答案和解析>>

同步練習冊答案