【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時,其特點是( )

A. 單向傳遞,逐級不變

B. 單向傳遞,逐級遞減

C. 循環(huán)流動,逐級增加

D. 循環(huán)流動,逐級遞減

【答案】B

【解析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者.營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養(yǎng)級越高,儲能越少,個體數(shù)量越少.因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量;這就決定了:大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,例如:第一營養(yǎng)級:草,固定的太陽能為1000千焦,則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的祖先是( )

A. 類人猿 B. 森林古猿 C. 黑猩猩 D. 猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的基本單位是(

A.綱 B.目 C.屬 D.種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸收的氧氣最終去向是

A用來構(gòu)成細胞組織 B用來與血紅蛋白結(jié)合

C用來交換二氧化碳 D用來參與組織細胞的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于魚類的是 ( )

A.甲魚 B.鱷魚 C.娃娃魚 D.海馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程不屬于化學(xué)性消化的是

A淀粉——麥芽糖 B脂肪——脂肪微粒

C蛋白質(zhì)——氨基酸 D麥芽糖——葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】-個精子和一個卵細胞分別與兩個極核受精的過程,叫作雙受精。 ( )

A.正確 B.錯誤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體呼吸道的敘述錯誤的是( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨作為支架,保證氣體進出暢通

B. 呼吸道腺細胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì),能清潔空氣

C. 會厭軟骨在吞咽時蓋住喉口,以免食物進入氣管

D. 鼻腔黏膜分布有豐富的毛細血管,可充分進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面兩則材料分析回答問題

材料一 同學(xué)們知道PM25嗎?PM25是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。我國將PM25的中文名稱命名為細顆粒物。它富含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠。對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響,對人體健康的影響更大。

材料二 世界上首例光化學(xué)污染在1943年發(fā)生于美國洛杉磯市,光化學(xué)煙霧主要污染源是機動車排放的尾氣。光化學(xué)煙霧指大氣中的氮氫化物、碳氫化合物和臭氧等所組成的混合污染物。它是一種帶有刺激性的棕紅色煙霧,長期吸入會引起咳嗽和氣喘,濃度達50 ppm時,人將有死亡危險。

1PM25和光化學(xué)煙霧從大氣進入人體肺部的途徑為鼻→ →肺。

2呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的空氣起到 、 、 的作用。

3痰的組成包括 、 通過 不斷擺動,以咳嗽的方式排出體外。

4根據(jù)以上材料及平時所學(xué)知識,說一說我們平常應(yīng)該怎樣保護自己的呼吸系統(tǒng):_______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案