【題目】具有吸收作用的消化器官是（ ）
A.口腔小腸大腸
B.胃、小腸、大腸
C.小腸、大腸
D.胃、小腸

【答案】B
【解析】解：在人體的消化道器官中既有消化功能又有吸收功能的器官是小腸和胃；既沒有消化功能，也沒有吸收功能的是咽和食道；其中只有消化功能沒有吸收功能的是口腔；只有吸收功能沒有消化功能的是大腸．因此題干中具有吸收功能的器官是胃、小腸和大腸．
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí)，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲是常見的______動(dòng)物，寄生在人體的______里，扁形動(dòng)物中除少數(shù)能自由生活，大多數(shù)的營養(yǎng)方式是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，僅2018年3月份，全國（不含港澳臺(tái)）共報(bào)告法定傳染病566716例，死亡1720人，其中，乙類傳染病發(fā)病數(shù)居前兩位的依次為病毒性肝炎和肺結(jié)核。接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

C. 有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

D. 圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的方向是

A. 心房→心室→動(dòng)脈 B. 心房→心室→靜脈

C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 靜脈→心室→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值，原因是（　　）

A. 簡便

B. 便于記憶

C. 節(jié)約時(shí)間

D. 減小誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．液泡 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人由平原進(jìn)入青藏高原后，血液成分含量有明顯變化的是（ ）
A.血流量增大
B.血液變黏稠
C.血液中氧減少
D.紅細(xì)胞增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）
A.兔
B.蛇
C.蝗蟲
D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案