【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點,分析回答下列問題。
(1)魚能夠在水中生活,有兩點是至關(guān)重要的,一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用________在水中呼吸。
(2)蝗蟲生活在陸地上,外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。
(3)家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用_______輔助呼吸,胸肌_______,能牽動兩翼完成飛行動作。與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_______。
(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著_______運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力。關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]_______和[a]關(guān)節(jié)腔組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_______,可以減少骨與骨之間的摩擦。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。
【答案】 鰓 水分散失 氣囊 發(fā)達 昆蟲 關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)囊 滑液
【解析】(1)水中的氧氣含量較少,而魚可以在水中自由生活,原因是鯽魚的鰓絲里密布毛細血管,鰓能進行氣體交換。
(2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節(jié),使得它們的運動更加靈活,活動范圍更加擴大,昆蟲的體表有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(3)鳥類體內(nèi)有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。鳥類的胸肌發(fā)達,為飛行提供動力,與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是昆蟲。
(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力。關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]關(guān)節(jié)囊和[a]關(guān)節(jié)腔組成關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程 [ ]__________,請寫出此過程的表達式________________________________________________________________________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過過程[ ]_____________合成的,并通過 ________(管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]__________,吸收的水分主要用于圖甲中的[ ]__________ ,此過程參與了生物圈的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖Ⅰ所示的是_____腺,因為它有_____,分泌物由_____運到腺體外.
(2)圖Ⅱ所示的是_____腺,它沒有_____,分泌物由_____運輸,這類腺體的分泌物稱為_____.
(3)從分泌物的量上看,Ⅰ的分泌物_____,Ⅱ的分泌物_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳。ㄖ虏』驗镋),父親患。‥e),母親表現(xiàn)正常,孩子患病的概率及其基因組成是( 。
A. 50%、EeB. 50%、eeC. 25%、EeD. 25%、ee
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述,你認為正確的是
A.動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的
B.動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為
D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的植物應(yīng)該屬于 植物.在陽光下,有4種物質(zhì)進出葉片.其中人類生命活動不需要的是____,能儲存在果實里并能提供能量的是__ _( 。
A. 被子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4B. 裸子植物,物質(zhì)2,物質(zhì)4
C. 被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2D. 蕨類植物,物質(zhì)l,物質(zhì)3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是( )
A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條
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