移苗時(shí)根部帶著土坨是為了

A 保留水分和無機(jī)鹽 B 避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)

C 避免傷害根冠 D 避免傷害根毛和幼根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

可以創(chuàng)造出地球上原先不存在的生物的技術(shù)是（ ）

A、無性繁殖 B、克隆 C 、基因工程 D、組織培養(yǎng).

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)赫章野馬川鎮(zhèn)初中七年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練2生物卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是

A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

D．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位

B．貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

C．它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．葵花籽和貓的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練1生物卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練1生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者

B.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的

C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快必得

D.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%～20%

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市中考訓(xùn)練1生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物的生活需要水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是

A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 B.根尖成熟區(qū)的根毛

C.根、莖、葉內(nèi)的篩管 D.葉片表皮的氣孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物種類的名稱中都帶有“魚”字，其中屬于魚類的是

A．鯊魚 B．章魚 C．墨魚 D．魷魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案