分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向,為魚的感覺器官.圖中:1背鰭,2側(cè)線,3臀鰭,4胸鰭,據(jù)此解答.
解答 解:(1)因?yàn)轸~用鰓呼吸,鰓只能吸收溶解在水里的氧,因此“魚兒離不開水”.
(2)鯽魚身體兩側(cè)大多有側(cè)線,可以感知水流,測(cè)定方向,為魚的感覺器官.
(3)鯽魚的身體呈流線型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上特點(diǎn)的作用是可以減少水的阻力.
故答案為:
(1)鰓.
(2)側(cè)線.
(3)流線型.
點(diǎn)評(píng) 知道魚在水中生活的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起調(diào)解作用 | B. | 能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 | ||
C. | 能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楊樹的倒影 | B. | 藻類植物的大量繁殖 | ||
C. | 詩(shī)人的錯(cuò)覺 | D. | 江水本來顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 潛在價(jià)值 | D. | 觀賞價(jià)值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、成形的細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | ||
C. | 成形的細(xì)胞核、葉綠體 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng) | |
B. | 細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)細(xì)胞中 | |
C. | 染色體在DNA上,DNA是遺傳物質(zhì)的載體 | |
D. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 |
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