Question

【題目】某同學(xué)在進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實驗時，設(shè)計了如圖所示的兩組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實驗的變量是_____，為確保只有_____個變量，在裝置中各溶液的用量、選取植物枝條的大小和生長狀態(tài)等方面，都應(yīng)盡量保持相同。

（2）本實驗的預(yù)期結(jié)果是：乙組植物枝條的生長狀況比甲組好�，F(xiàn)將裝置都放在溫度適宜、光照充足的地方，分別觀察和記錄兩組裝置中枝條的生長狀況，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期相符。此時可以得出的結(jié)論是_____。

（3）小明認(rèn)為，枝條在進行光合作用時不進行呼吸作用，為此同學(xué)們展開了激烈地討論，下列有關(guān)說法中正確的是_____。

A．植物在光下進行光合作用時，呼吸作用停止

B．通常情況下，植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛

C．光照強度越強，植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛

D．通常情況下，植物的呼吸作用只在夜間進行

（4）植物的呼吸作用的場所主要發(fā)生在細(xì)胞里的_____內(nèi)。

Answer 1

【答案】二氧化碳 1 二氧化碳是光合作用的原料 B 線粒體

【解析】

探究實驗的一般步驟是提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達(dá)與交流。在設(shè)計探究實驗時，一般會設(shè)置對照實驗，設(shè)置的過程中需要遵循單一變量原則。根據(jù)題文中“某同學(xué)在進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？””這句話，可以判斷，二氧化碳是變量，再結(jié)合光合作用的相關(guān)知識進行解答

（1）氫氧化鈉溶液能夠大量吸收二氧化碳，因此，甲乙丙唯一不同特點就是二氧化碳的有無，因此本實驗的變量是二氧化碳�！盀榇_保只有一個變量，在裝置選取溶液用量、枝條大小和生長狀態(tài)等方面”，應(yīng)盡量保持相同（一致）。

（2）二氧化碳是光合作用的原料，甲裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，甲組枝條缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造有機物，導(dǎo)致生長不良；乙裝置中的碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，乙組枝條獲得的二氧化碳最多，光合作用制造的有機物最多，枝條生長最好；丙裝置清水不能吸收也不能釋放二氧化碳，丙組枝條生長正常。因此，本實驗的預(yù)期是：乙組枝條生長最好，“丙組次之”，甲組枝條生長最差�！皩⒀b置都放在溫度適宜、光照充足的地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長狀況”�！叭绻麑嶒灲Y(jié)果符合預(yù)期，說明二氧化碳是光合作用的原料”。

（3）A、白天光合作用、呼吸作用同時進行，夜間不進行光合作用而進行呼吸作用，A錯誤；

B、一般來說，白天光合作用強于呼吸作用，晚間只進行呼吸作用，B正確；

C、光照越強，光合作用越旺盛，呼吸作用與光照無關(guān)，C錯誤；

D、通常情況下，呼吸作用時刻都在進行，光合作用在夜間停止，D錯誤。

（4）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。呼吸作用的產(chǎn)所是線粒體。