【題目】動(dòng)脈比靜脈粗大、血流速度快.(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實(shí)驗(yàn)中,分別準(zhǔn)備玻璃板和硬紙板的目的是為了( 。
A. 便于觀察 B. 提供一種光滑條件
C. 設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn) D. 設(shè)計(jì)變量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,它只能在活細(xì)胞內(nèi)繁殖。 (____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞提供了相對穩(wěn)定的生存條件,包括營養(yǎng)、氧氣等以及排除廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng)。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并作答
(1)青少年生長發(fā)育旺盛,為滿足骨骼、肌肉等生長發(fā)育所需,需食用適量的_____,在圖甲②中消化它的酶是_____,在④中被徹底消化為_____,并被吸收進(jìn)入血液。
(2)圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細(xì)血管,進(jìn)行過程a和過程b時(shí),靠_____實(shí)現(xiàn);進(jìn)行過程c和過程d時(shí),靠_____實(shí)現(xiàn)。當(dāng)血液由①流向②后,血液變?yōu)?/span>_____。
(3)圖丙中控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫_____。吸收入血的養(yǎng)料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____,養(yǎng)料和氧通過血液循環(huán)就輸送到全身各處的組織細(xì)胞中,供其進(jìn)行生命活動(dòng)。
(4)組織細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生多種廢物,這些代謝廢物進(jìn)入血液后,除_____外,其余廢物主要是通過流經(jīng)圖丁所示結(jié)構(gòu)后,形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構(gòu)成一個(gè)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A. 由圖中波動(dòng)的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體
C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
D. 具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答.
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛注視圖中的[]__;視野①中物像較模糊,從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__.
(2)若使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察,則該物像被放大__倍.從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向__方移動(dòng).
(3)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象,請根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某種樹葉光合作用的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)①為____________,它通過葉表皮的 ____________進(jìn)入葉片。
(2)物質(zhì)②為_____________ ,物質(zhì)③為___________,
(4)物質(zhì)④為________,它通過植物體中導(dǎo)管到達(dá)葉片。
(5)該葉片除了能進(jìn)行該生理活動(dòng)外,還能進(jìn)行 __________、______________ 。
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