【題目】你觀察過家蠶從卵變成蛾的過程嗎？請你判斷：家蠶的生殖方式和發(fā)育方式分別屬于（ ）
A.有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育
B.孢子生殖、完全變態(tài)發(fā)育
C.出芽生殖、不完全變態(tài)
D.分裂生殖、不完全變態(tài)

【答案】A
【解析】解：家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．請舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動(dòng)物蒼蠅、蚊子、蜜蜂．家蠶的發(fā)育有兩性生殖細(xì)胞的融合過程，屬于有性生殖
故選：A
昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲，據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度

B. 黑藻進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也進(jìn)行呼吸作用

C. 若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D. 從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能，我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是______。

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示______，控制溫室效應(yīng)的根本措施是______。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為______。

（3）我們吃的西瓜是由______發(fā)育成的。

（4）天氣干旱時(shí)，瓜農(nóng)會對西瓜澆水，此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述除哪一項(xiàng)外都極可能感染蛔蟲病的是( )

A. 喝了帶有蟲卵的生水

B. 吃了帶有蟲卵的蔬菜

C. 用沾有蟲卵的手去拿食物

D. 飯前便后洗手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中編號所指結(jié)構(gòu)的功能，其中正確的是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖在空格處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱和數(shù)字代號

（1）正常情況下，桃花發(fā)育成桃，必須經(jīng)歷__________________兩個(gè)生理過程。

（2）桃子可食用的部分⑦是由________發(fā)育而來的。

（3）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，瓜農(nóng)往往要對桃樹進(jìn)行合理密植，這是為了提高__________的效率。

（4）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育是（ ）

A．完全變態(tài) B．不完全變態(tài)

C．非變態(tài) D．前期完全變態(tài)，后期不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，這詩句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是（ ）
A.陽光
B.江水
C.溫度
D.桃花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. “三親試管嬰兒”的培育方式屬于有性生殖

B. 早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻(xiàn)者卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

D. “三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案