【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置.下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2 , 避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

【答案】D
【解析】解:A、植物的呼吸作用釋放二氧化碳,使丁瓶中的石灰水變渾濁.根據(jù)檢驗(yàn)的氣體是二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.不符合題意;
B、空氣中含有的二氧化碳會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,需要除去,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可以石灰水檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈.不符合題意;
C、裝置丙中萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失.萌發(fā)的種子呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,可使澄清的石灰水變渾濁,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.不符合題意;
D、裝置甲已經(jīng)把鼓入空氣中的二氧化碳吸收,裝置丙不遮光,植物因?yàn)槿狈Χ趸紵o法進(jìn)行光合作用,不能釋放氧氣,因此從裝置丁出來的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃.符合題意.
故選:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.從肺靜脈流出 B.從主動(dòng)脈流出

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【題目】2013年2月,全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,進(jìn)入血液之前,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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【題目】如圖中,甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像,若要觀察到乙圖所示的物象,他應(yīng)該怎樣做?( )
A.換用較高倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.將裝片向右上方移動(dòng)
D.將裝片向左下方移動(dòng)

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【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是

A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1

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【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)圖,請(qǐng)回答:

(1)甲圖中的3將來發(fā)育成植物的_______,4的作用是___________________。如果甲是菜豆種子,與玉米種子相比,它沒有_______。

(2)丙圖中的結(jié)構(gòu)12是由甲圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由乙圖中的[ ]____發(fā)育來的;

(3)將丙圖中的13的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖______的結(jié)構(gòu)相似。

(4)如果甲圖指菜豆種子,其中[ ]_______是種子的主要部分,將來發(fā)育成植物的________。

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(1)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈
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