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11.呼倫貝爾草原是我國最大牧業(yè)基地.先前那里有許多狼,為了保護人畜安全,當地牧民組織了大規(guī)模的捕狼活動.但隨后,野兔卻以驚人的速度繁殖起來.野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化.造成上述結果的主要原因是( 。
A.分解者數量少,物質循環(huán)受阻B.野兔、牛、羊繁殖能力強,數量過多
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈遭到破壞D.生產者數量少,固定的太陽能少

分析 在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的.生態(tài)系統(tǒng)通過自我調節(jié)來維持這種相對穩(wěn)定,但這種自動調節(jié)能力有一定限度.當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,當地的牧民大量捕獵狼后,野兔的天敵減少,野兔的數量將會大增,草的數量因野兔的數量增多而減少,與牛羊爭食牧草,加速了草場的退化.通過以上分析可知,某種動物數量的變化,會對其他生物產生影響,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關系.故C符合題意.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈和食物網中各種生物之間的關系以及生態(tài)平衡的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.甲圖是某植物的生理活動示意圖,其中①-④表示四種物質,箭頭表示物質進出的方向,乙圖是葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關氣體,A為細胞內相關結構.請據圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過程,則①是二氧化碳,④是有機物,序號②與乙圖中的字母C表示的氣體相同.
(2)圖中[A]代表的細胞器為線粒體,該處進行的生理活動為呼吸作用.
(3)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用過程的效率;該生理過程能合成貯存能量的有機物,并能維持大氣中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.甲、乙兩同學,一位同學完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗,另一位同學完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗,請根據他們所做的實驗,回答問題:
(1)甲同學在制作臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是人的口腔上皮細胞臨時裝片.
(2)乙同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時,看到的細胞物像在視野的左上方,要將該細胞物像移到視野中央,他應該向左上方向移動裝片.
(3)兩位同學在繪細胞結構圖時,圖中比較暗的地方,應該用鉛筆點上細點來表示.
(4)分別觀察兩位同學制作的臨時裝片后,會發(fā)現:洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁和液泡,而人的口腔上皮細胞沒有這些結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列動物中,屬于魚類的是( 。
A.章魚B.海馬C.鯨魚D.魷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.與食肉相適應,狼的牙齒的特點是(  )
A.有門齒和發(fā)達的臼齒B.有門齒和發(fā)達的犬齒
C.有門齒、臼齒和尖銳鋒利的犬齒D.有門齒、犬齒和尖銳鋒利的臼齒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.老鼠偷吃蟻穴中的食物,被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”.螞蟻的這種行為屬于(  )
A.攻擊行為B.貯食行為C.防御行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.可以發(fā)育成雛雞的結構是( 。
A.胚盤B.卵黃C.系帶D.卵白

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.水是生命之源.植物的生命活動離不開水,同時還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響.小剛同學想:葉片面積與植物散失水分有關系嗎?針對這一疑問,他設計了如下實驗:
①在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片.
②用量筒量取等量清水,分別注入編號為甲、乙的兩個錐形瓶里.
③把兩段枝條分別插入兩個錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口.
④將兩個實驗裝置置于相同光下照射一段時間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條.
⑤用量筒分別測量兩個錐形瓶中剩余的清水量,計算實驗前后兩個裝置內的清水量的差值,記錄在表中:
清水量(毫升)
實驗裝置
初始量(毫升)最終量(毫升)差值(毫升)
(1)實驗步驟①的目的是設置對照實驗(或形成對照).
(2)實驗步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是避免水分蒸發(fā)對實驗結果的干擾.
(3)實驗步驟④中將兩個裝置至于光下照射一段時間,是利用了光照對蒸騰作用強弱的影響.
(4)實驗步驟⑤中,如果甲乙兩個裝置內清水量的差值相同,
則說明:葉片面積與散失水分無關;如不同,則說明:葉片面積與散失水分有關.
(5)實驗中要選取兩段枝葉相似的枝條,量取等量清水,置于相同光下等,這些做法的目的是控制單一變量
(6)該實驗從另一個側面驗證了植物進行蒸騰作用的主要器官是葉.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的通道是氣孔
(7)植物的蒸騰作用除與葉片面積有關外,還受如:光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動狀況等環(huán)境因素的影響.
(8)植物的蒸騰作用對自身的生命活動有非常重要的意義,試舉一例:促進植物從土壤中吸收水分(或促進水分和無機鹽向上運輸;或使植物有效散熱).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.根吸收水分和無機鹽的主要部位是( 。
A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

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同步練習冊答案