A. | 鼠和蟲 | B. | 牛和豬 | C. | 兔和雞 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.
解答 解:草原鼠不僅吃草,而且鉆洞穴挖掘草根,造成地面鼠害,同時封堵洞口的土丘覆蓋草地會破壞植被,造成地下鼠害.草場的退化給害鼠造成了較好的生存環(huán)境,適宜更快的繁殖,造成了鼠害.一個地方害鼠多了以后,它們必然會吞食更多的牧草,造成草場的進一步退化,如此形成了草場退化和鼠害的惡性循環(huán).蟲會蠶食草葉、莖、根,造成草大量死亡.而牛、豬、兔、雞即便取食草,不會造成草毀滅性的死亡,因此對草原危害最大的是鼠和蟲.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵開始到嬰兒出生以前的胚胎 | |
B. | 受精卵分裂開始到嬰兒出生以前的胚胎 | |
C. | 胚胎發(fā)育的第一個月末,到出生以前的胚胎 | |
D. | 胚胎發(fā)育的第二個月末,到出生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰幼兒注射百白破疫苗 | B. | 為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗 | ||
C. | 為肝炎患者注射胎盤球蛋白 | D. | 為青少年注射乙肝疫苗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
實驗過程:1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分攪拌;3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。
實驗結(jié)果:1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成 色。
結(jié)果分析:
1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 。
2號試管中饅頭碎屑變色的原因是 。
3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍色。
實驗結(jié)論:淀粉的化學消化是從 開始的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
均衡膳食是指( )
A.能供應高能量的膳食
B.最易消化的膳食
C.必須含有水分的膳食
D.比例適中而又含有各種人體所需營養(yǎng)素的膳食
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。
(1)你提出的問題是: 。
(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是: 。
(3)你打算這樣做實驗: 。
(4)請你預測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi) ,錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。
(5)根據(jù)你預測的現(xiàn)象,請你預測這個實驗的結(jié)論是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中,是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜,再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的,用酒精除去這片葉的葉綠素后,滴上碘液,葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍褐色。實驗說明植物的光合作用( )。
A.產(chǎn)生淀粉 B.需要二氧化碳 C.需要陽光 D.需要葉綠素
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com