【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”這有利于( )
A.找到食物
B.逃避敵害
C.找配配偶
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
【答案】D
【解析】解:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程.動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.故選:D.
此題可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征、意義方面來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有( )
①鯽魚(yú) ②青蛙 ③蛇 ④家鴿 ⑤熊貓 ⑥麻雀 ⑦蚯蚓 ⑧蝗蟲(chóng)
A.①③⑤ B.④⑤⑥ C.③④⑤⑧ D.②④⑤⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)雄蕊由________(填序號(hào))組成的,花藥里有________,將來(lái)發(fā)育成[12] ________的是[ ]________;發(fā)育成[11] ________的是[ ]________ 。開(kāi)花前起保護(hù)作用的是[ ]________和[ ]________。
(2)結(jié)構(gòu)[6]的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是__________________。與與此有著同樣的結(jié)構(gòu)還有著生于[9]基部的________。
(3)[10]內(nèi)有將來(lái)與精子結(jié)合成受精卵的_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________。
(2)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________________。
(3)對(duì)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]__________。
(4)對(duì)光結(jié)束后,從目鏡內(nèi)看到視野應(yīng)該是______________(填字母)
A.黑暗的 B.彩色的 C.略黑的 D.明亮的
(5)在觀察時(shí),如果放大倍數(shù)為200倍時(shí),視野內(nèi)看到8個(gè)細(xì)胞,那么放大倍數(shù)為50倍時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目_______(變多或變少)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.用手輕輕觸摸蚯蚓身體腹面,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成,靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的濕潤(rùn)體壁來(lái)完成
D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過(guò)程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在有性生殖過(guò)程中,a表示受精卵
B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過(guò)2形成的組織
C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中
D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成
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