【題目】細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，蛋白質(zhì)屬于___________。

【答案】有機物

【解析】試題分析：細胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機物和無機物。有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽、氧等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多螞蟻一起向一個大型昆蟲進攻,并把它搬到巢中,這體現(xiàn)了生物之間的哪種關系（ ）

A. 合作 B. 競爭 C. 捕食 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李某因事故受到重傷，急需進行輸血，經(jīng)查驗李某的血型為B型，則醫(yī)生首先需給他輸入的血型是 （ ）

A. A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物用鰓呼吸的是（ ）

A．河蚌，鯊魚，海馬 B．鯨，蛇，烏龜

C．青蛙，青魚，蝌蚪 D．珍珠蚌，鯽魚，鱉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與河蚌形成珍珠有關的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．貝殼 B．胃 C．足 D．外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物象是（　�。�

A. q B. d C. p D. b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題

（1）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是____，最少的是______。

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是_______，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是_____________的關系，這樣就形成了__________________，本圖中有________條食物鏈。

（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞包括[]_______、[ ]_______和[ ]______。

（2）[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_________發(fā)育而來的。

（3）[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_______和[]_______，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。

（4）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是__________和__________。

（5）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、_________、卵生、有性生殖。

（6）小新同學認為鳥卵的外殼不是密閉的，其上有許多小孔與外界相通，氣室內(nèi)的空氣能與外界進行氣體交換，供給胚胎發(fā)育利用。為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用，他做了以下實驗：①任意取兩個雞蛋； ②將其中一個雞蛋外涂抹凡士林（實驗組），另一個雞蛋不做任何處理（對照組）；③分別將兩個雞蛋放到孵化箱內(nèi)；④觀察兩個雞蛋的孵化情況。請指出小新的實驗過程有何不足之處 _________ ；請?zhí)岢瞿愕母倪M方案：___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少

B. 小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記

C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強

D. 若用不同的小鼠做實驗，次數(shù)可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響

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