【題目】下列不屬于動(dòng)物間通訊的是
A.烏賊在逃避鯊魚(yú)追擊時(shí)釋放墨汁
B.烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫
C.羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
D.鹿感到危險(xiǎn)時(shí),立即撅起尾巴,露出反面顯眼的白色
【答案】A
【解析】
試題分析:動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物同種的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤Mㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為,常見(jiàn) 的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。烏賊在逃 避鯊魚(yú)追擊時(shí)釋放墨汁,是為了掩護(hù)自己逃跑,不是同種動(dòng)物之間的信息交流;烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫,是為了告訴同伴引起注意,有利于保護(hù)群體的 安全,屬于用聲音交流信息;羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便,是通過(guò)同伴的氣味來(lái)尋找同伴,防止離開(kāi)羊群;鹿撅起尾巴,露出反面顯眼的白色,是通過(guò)動(dòng)作 引起同伴的警覺(jué),防御敵害,因此屬于動(dòng)物間通訊的是選項(xiàng)B、C、D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,能直接利用光能的是( )
A.所有生物 B.動(dòng)物 C.微生物 D.植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育是從__________開(kāi)始的。
A.卵子的產(chǎn)生 B.受精卵的分裂
C.精卵結(jié)合 D.受精作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是 。
(4)37℃水浴保溫10分鐘的目的是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精的雞卵在產(chǎn)出后,胚胎便停止發(fā)育,影響發(fā)育的主要外界因素是
A.水分 B.溫度 C.養(yǎng)料 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.生物體一旦形成,該生物的所有信息就完全表達(dá)了
B.生物體內(nèi)不同部位和功能的細(xì)胞能將遺傳信息表達(dá)的基因相同
C.生物體細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)
D.基因能控制生物的性狀也能控制生物體的全部生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)( )
A.胃發(fā)達(dá) B.骨骼薄而輕
C.氣囊發(fā)達(dá) D.胸肌發(fā)達(dá)
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