【題目】如圖一為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿和排泄等生理活動示意圖,其中的A,B,C,D表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程.請據(jù)下圖回答下列問題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是 .
(2)過程③表示 . 如圖二是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,當(dāng)肺容量如ab段變化時,肋間肌和膈肌的狀態(tài) .
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器官主要是 .
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時,主要通過和兩個過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.如果醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多飲、多食、多尿、消瘦等,但該患者的腎臟沒有問題,則患病的主要原因是 .
【答案】
(1)小腸
(2)肺泡與血液的氣體交換;收縮
(3)心臟
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用;腎小管的重吸收作用;胰島素分泌不足
【解析】解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖示中過程①為吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上沒有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小腸是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的.(2)過程③是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴(kuò)散,血液里的二氧化碳向肺泡擴(kuò)散,這樣,經(jīng)過過程③之后,血液由靜脈血變成了動脈血.曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,肋間肌和膈肌收縮.(3)C為血液循環(huán)系統(tǒng),包括心臟和血管兩部分,心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠自動節(jié)律性收縮,是血液循環(huán)的動力器官.(4)D為泌尿系統(tǒng),其主要器官是腎臟,血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
所以答案是:(1)小腸;(2)肺泡與血液的氣體交換;收縮;(3)心臟;(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用;腎小管的重吸收作用;胰島素分泌不足.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成,需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用直尺和細(xì)線測量葉的周長時,某同學(xué)連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為10cm、10.8cm、9.6cm,這位同學(xué)的記錄應(yīng)為
A. 10.8cm B. 10cm
C. 10.13cm D. 9.6cm
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,下列敘述中,正確的是( )
A.①是主要的遺傳物質(zhì),只存在于細(xì)胞核
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.②是遺傳物質(zhì)的載體
D.正常人體細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對
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【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中,能制造有機(jī)物的部位是( )
A. 上、下表皮
B. 保衛(wèi)細(xì)胞
C. 導(dǎo)管和篩管
D. 角質(zhì)層
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【題目】如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)和受精是種子形成的前提.如圖,當(dāng)[②]花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時,釋放出精子,胚珠里的卵細(xì)胞和一個精子結(jié)合,形成受精卵,這個過程叫做受精.
(2)完成受精作用后,④里的受精卵發(fā)育成.③發(fā)育成果皮,與胚珠發(fā)育成的共同構(gòu)成果實(shí).
(3)在無菌的條件下,把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上,它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體,這是植物技術(shù).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是人體部分生理活動示意圖,圖三是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖填空([]內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)人體的消化系統(tǒng)是由和組成的.圖一中的1,2,7屬于消化系統(tǒng)的 .
(2)蛋白質(zhì)的初步消化開始于圖一中的[] .
(3)圖一中2所示的器官分泌的消化液稱為 , 經(jīng)十二指腸進(jìn)入小腸對進(jìn)行乳化.
(4)圖二中的a生理過程叫 , 這一生理過程主要在圖一中的[]內(nèi)進(jìn)行.該器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①其長約5﹣6米.②其內(nèi)表面有許多和絨毛.③ .
(5)要完成圖二中的生理過程b、C,需要依賴呼吸肌的和 . 當(dāng)圖三中的肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌處于狀態(tài),肋間外肌 , 胸廓的前后徑和左右徑變 .
(6)圖三中氣體分子A和B通過擴(kuò)散進(jìn)出人體,主要是因?yàn)榉闻荼诤兔?xì)血管壁都是由層扁平的細(xì)胞構(gòu)成.
(7)PM2.5會經(jīng)呼吸道到達(dá)肺,當(dāng)PM2.5濃度過高時,我們可以采取何種措施加強(qiáng)自我防護(hù)? .
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