【題目】下圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答:

1以上生物中,屬于種子植物的是 填字母,屬于無脊椎動(dòng)物的是 填字母

2D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物。

3E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎動(dòng)物由_______向_______進(jìn)化的過渡生物。

【答案】

1B;C;

2蕨類;

3鰓;水生;陸生

【解析】

試題分析:

1B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物,D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物青蛙、金魚、鳥和兔都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,蜜蜂屬于無脊椎動(dòng)物;2D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物;3E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,A青蛙屬于兩棲動(dòng)物,是從水生向陸生進(jìn)化的過渡生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成年人的心博次數(shù)平均為72次/分,家鴿的心博次數(shù)達(dá)到135244次/分,對“鳥類心搏次數(shù)快”說法正確的是(

A.說明身體內(nèi)血流速度快

B.說明心跳的加快會抑制呼吸加快,鳥類的呼吸會減慢

C.說明體內(nèi)細(xì)胞對氧的需求量大

D.說明體內(nèi)產(chǎn)熱會增多,體溫要高于人類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:

(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中的過程【 所釋放的能量。

(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 的效率,該過程進(jìn)行的場所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。

(3)當(dāng)C過程大于A過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的門戶 。

(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2011年我市鹽池河發(fā)生特大洪水,一位干部在抗洪救災(zāi)時(shí)大腿受傷(如圖所示),鮮紅的血液噴射而出,若你是隨行人員,請據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別

。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖。請據(jù)圖回答問題

1A細(xì)胞的名稱是________,它形成的場所是___________。

2B結(jié)構(gòu)的名稱是________,胎兒就是通過_________和B從母體血液里獲得氧和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把自身產(chǎn)生的________________等廢物通過母體排出體外。

3母體懷孕約 周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答:

1 組成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括:[ ]__ _ 、[ ]_____ 、[ ]三部分。

(2) [ 5 ] ,具有_____________的作用。

(3) 圖中[ 6 ]主要由 組織構(gòu)成,其內(nèi)壁可以分泌 。

(4) 我們常說的脫臼是指[ ]____ [ ]____ 中脫落出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?有人設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對此下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( )

A.人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A打開,活塞B關(guān)閉

B.人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A關(guān)閉,活塞B打開

C.乙瓶中石灰水的作用是證明呼出的氣體中二氧化碳含量較多

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲瓶中石灰水渾濁程度大,乙瓶中石灰水渾濁程度小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題。

(1)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括________。(選填甲圖中的序號)

(2)在種子萌發(fā)時(shí),甲圖中的①將發(fā)育成_________________。

(3)種子萌發(fā)后,生長發(fā)育成乙,⑧吸收來的水和無機(jī)鹽通過_____________運(yùn)輸?shù)舰藓廷摺?/span>

(4)完成受精作用后,丙中的_______________________分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官(依次用A、B、C、D、E表示)內(nèi)被消化的程度。

據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中字母所表示的器官名稱:C___________,D__________。

(2)曲線X代表的是_________的消化。

(3)肝臟、 和腸腺等消化腺分泌的消化液都進(jìn)入器官D中,其中不含消化酶的消化液是肝臟分泌的 ,它的作用是

(4)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中的[ ]___ 所在部位。

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