【題目】近年來，在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、畸形魚等水生動物，你認(rèn)為造成這類現(xiàn)象的原因主要是什么？（ ）

A．生物物種的自然衰退 B．生物間的近親交配

C．水源污染現(xiàn)象有日趨嚴(yán)重 D．病毒、病菌的感染

【答案】C

【解析】

試題分析：近年來，在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、魚類等水生動物，造成的主要原因是水源污染日趨嚴(yán)重．水域的污染使水中含有大量的化學(xué)物質(zhì)，魚類等水生動物的胚胎生長發(fā)育過程中胚細(xì)胞的分裂受一些物理或化學(xué)的刺激而產(chǎn)生不正常分裂，有可能導(dǎo)致成體畸形。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖（一）是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，（二）是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，（三）為 “制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗步驟，（四）為顯微鏡視野。請據(jù)圖判斷下列小題：

（1）圖一中，用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（判斷對錯）
（2）圖三中的正確排列順序為BDCAEGF（判斷對錯）
（3）如果臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖四中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋片操作不規(guī)范引起的。（判斷對錯）
（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細(xì)胞的外面具有細(xì)胞膜。（判斷對錯）
（5）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的根本性物質(zhì)是DNA，它主要存在于圖二中的B細(xì)胞膜中。（判斷對錯）
（6）切洋蔥時會聞到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于圖二中的F液泡中。（判斷對錯）
（7）圖二中甲、乙兩個細(xì)胞的主要不同之一是甲細(xì)胞中含有線粒體，因而能夠制造有機(jī)物，而乙細(xì)胞不能。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定

①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了傳粉過程 ④經(jīng)歷了開花過程 ⑤經(jīng)歷了受精過程

A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時，應(yīng)尋找（ ）

A. 有搏動的微小血管

B. 紅細(xì)胞單行通過、血流緩慢的血管

C. 血液流向尾部的血管

D. 血液流向頭部的血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的開始的。該過程與細(xì)胞的和密切相關(guān)。
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多。
（3）[b]過程叫做細(xì)胞的 ， 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）這個細(xì)胞是________的細(xì)胞（填“植物”或“動物”），因為其具有________、________和________等結(jié)構(gòu)。

（2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行控制的是[1]____。

（3）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[2]________。

（4）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________、________、________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實(shí)驗，請予以完善。

(1)實(shí)驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自_______________　，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間；

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(如圖)，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島；

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上_________，觀察螞蟻的行為；

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化；

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

(2)實(shí)驗結(jié)果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物；

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”_______________________；

步驟⑤：________________________________________________。

(3)實(shí)驗結(jié)論：螞蟻依靠______進(jìn)行通訊。

(4)實(shí)驗拓展：請就該實(shí)驗再提出一個具有探究意義的其他問題：________________________?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，
2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個現(xiàn)象——地球在變暖。
（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖為北極狐。說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)的。
（2）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極狐的命運(yùn)可想而知！請你根據(jù)所見所學(xué)，想一想阻止全球變暖的方法（至少答出兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→c
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.c→d→a→b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案