【題目】天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中會出現(xiàn)一兩株彩色的(如棕色)。彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對人體 的傷害,是名副其實的“綠色產(chǎn)品”。現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別作父本和母本進行雜交,結(jié)果子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花。請分析并作答:
(1)在種滿白色棉花的大田中,偶爾也會出現(xiàn)一兩株彩色棉花,這種現(xiàn)象稱為______。
(2)在上述棉花顏色的雜交實驗中,可推斷顯性性狀是______。若用B和b分別表示顯性基因和隱性基因,則子代中,白色棉花的基因組成是______。
(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時間內(nèi)快速繁殖大批彩棉,最理想的方式是利用______技術(shù)。
(4)棉鈴又叫棉桃,是棉花的果實,由雌蕊的______發(fā)育而成。
【答案】變異 白色 BB或Bb 植物組織培養(yǎng) 子房
【解析】
(1)生物遺傳和變異是普遍存在,子代與親代或子代個體之間的差異叫變異,生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀,相對性狀有顯性與隱性之分。
(2)生物的某一性狀一般由一對基因控制,相對性狀有顯性和隱性之分?刂骑@性性狀的基因是顯性基因,一般用大寫英文字母表示,控制隱性性狀的基因是隱性基因,一般用小寫英文字母表示。當(dāng)控制生物某一性狀的基因均為隱性時,表現(xiàn)為隱性性狀,當(dāng)控制生物某一性狀的基因有顯性基因時,生物就表現(xiàn)為顯性性狀。
(1)子代與親代或子代個體之間的差異叫變異,由變異的概念可知,在種滿白色棉花的大田中,偶爾會出現(xiàn)一兩株彩色的棉花,是生物變異的結(jié)果。
(2)在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中,隱性性狀是彩色(棕色),顯性性狀是白色。如果有B和b分別來表示顯性基因和隱性基因,則在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中父本和母本的基因型分別是Bb、Bb,遺傳圖解如圖:
。
從遺傳圖解看出,子代中白色棉花的基因是BB或Bb,棕色棉花的基因是bb。
(3)組織培養(yǎng)是無性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀,可以在短時間內(nèi)大量繁殖植物后代。因此,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時間內(nèi)快速繁殖大批彩棉,最理想的方式是組織培養(yǎng)。
(4)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
棉花能開花結(jié)果,受精后雌蕊中的子房將發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。
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【題目】下圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤,下列敘述不正確的是
A.該反射屬于簡單的反射
B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C.該反射中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是:①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤處受損,用針刺一①處,此人有痛覺,無縮手反射
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【題目】下列曲線表示人體的某項生理過程,分析錯誤的是( 。
A.若甲表示血液中氧氣含量變化,則A處是體循環(huán)的組織毛細血管
B.乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度,B和C分別是胃和小腸
C.若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量,DE表示腎小管
D.若丁中y表示肺容積,ab段曲線表示呼氣過程,吸氣時肋間肌和膈肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用細菌與真菌作為生物殺蟲劑,其優(yōu)點是( 。
A. 能控制害蟲數(shù)量
B. 能減少農(nóng)藥使用
C. 能減輕對環(huán)境污染
D. 包括以上三項
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【題目】如圖是動植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物細胞應(yīng)是圖_____________(填“甲”或“乙”),如果該植物細胞表示洋蔥根尖細胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[]_____________。
(2)結(jié)構(gòu)[③]中含有_____________物質(zhì),是細胞生命活動的控制中心。
(3)②除具有__________作用外,還可以控制____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)為探究唾液淀粉酶對饅頭的消化,小夏做了如下實驗,四支試管中加入等量饅頭碎屑后,分別加入2ml唾液,2ml清水,2ml鹽酸,2ml唾液,1、2、3號試管置于37℃,4號試管置于0℃,十分鐘后分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 1號試管會變藍,說明唾液對淀粉起到了消化作用 B. 2號試管不變藍,說明清水無法消化淀粉
C. 3號試管變藍,說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號試管變藍,因為低溫使淀粉酶失去活性
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