【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中,某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生,依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)的平均值,這是基因不同引起的

B.大花生果實(shí)長(zhǎng)度不同說明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

C.大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的種子一定都是大的

D.大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量

【答案】C

【解析】

本題是以探究“花生果實(shí)大小的變異”為知識(shí)背景,考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力,變異的原因。

A.大花生果結(jié)出的果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果結(jié)出的果實(shí)的平均值。這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的,A正確。

B.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異,有的是由遺傳物質(zhì)的變化引起的,有的是由環(huán)境引起的。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的,B正確。

C.從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,如果肥水不足,所收獲的花生種子較小,因此從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的種子不一定是大花生,C錯(cuò)誤。

D.在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量。這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的,D正確。

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用,分析回答下列問題

(1)如圖一,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計(jì)。一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到甲瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高。因此,他們得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)過程中________________ (儲(chǔ)存能量/釋放能量)。

(2)如圖二,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶現(xiàn)象是蠟燭_______,這說明甲瓶中缺少___________。

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【題目】觀察下圖,回答問題:

(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵用字母補(bǔ)充完整:①________,②________,③________。

(2)圖中的“ ”代表________,A和a代表________。

(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)。人體的正常受精卵中含有________條染色體,母親的性染色體組成是________。

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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:

1)觀察圖A、BC所示的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟陕寻l(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的__________差異很大,這種發(fā)育過程稱為_____。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程稱為_____

2)圖D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)對(duì)比圖A、B、C、D、EF的生殖方式,圖F屬于_____生殖,圖F所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

4)圖F中若把基因型為Aa的白花枝條嫁接到基因型為aa的紅花枝條上,嫁接枝條成活后開紅花的概率是_____。人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____。

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【題目】魚缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜。這些綠膜最有可能是

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