【題目】下列結(jié)構(gòu)與細(xì)胞供應(yīng)能量有關(guān)的是

A.液泡 B.線粒體

C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析:液泡內(nèi)有細(xì)胞液,與細(xì)胞供應(yīng)能量無(wú)關(guān),A不符合題意;線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,B符合題意;細(xì)胞核含有遺傳作用的物質(zhì),與細(xì)胞供應(yīng)能量無(wú)關(guān),C不符合題意;細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,與細(xì)胞供應(yīng)能量無(wú)關(guān),D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)六指是由顯性基因(H)控制的,正常(五指)是由隱性基因(h)控制的,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是Hh,女性的基因組成是(Hh),是分析回答下列問(wèn)題

(1)子代中為六指的個(gè)體,可能的基因組成有______________________。

(2)這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為____。

(3)就性染色體而言,在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中,父親產(chǎn)生_______種精子,常表示為___________。

(4)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫受精,受精作用發(fā)生在_________

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 輸精管 D. 尿道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是(  )

A. 乳酸菌制作饅頭 B. 醋酸菌制作泡菜 C. 青霉菌制作啤酒 D. 酵母菌制作面包

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的特征完成以下內(nèi)容:

(1)在節(jié)肢動(dòng)物中,________(填字母)是種類(lèi)最多、分布最廣、無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的一類(lèi)。其基本特征:有一對(duì)觸角、三對(duì)________,一般有兩對(duì)________。體表還有堅(jiān)硬的________,起保護(hù)和防止體內(nèi)水分喪失的作用。

(2)生活在______;體表常有鱗片覆蓋;用____呼吸;通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。這是______(填字母)的主要特征。

(3)D和________(填字母)的體溫都不會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而變化,因此屬于______動(dòng)物。D的前肢進(jìn)化成了________,有________輔助肺呼吸。魚(yú)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而變化,屬于________動(dòng)物。

(4)E的生殖方式是________________,因此提高了后代的成活率。

(5)屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是_____(填字母),它在土壤中活動(dòng)能疏松土壤。和它一類(lèi)的還有________(舉一例)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是

A.用手擦 B.用擦鏡紙擦

C.用紗布擦 D.以上方法均可

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( )

A. 捕獲的螞蟻必需來(lái)自同一蟻穴

B. 用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)

C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短應(yīng)一致

D. 做實(shí)驗(yàn)只要兩只螞蟻就可以了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就會(huì)空心,不如剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候好吃,這時(shí)因?yàn)榇娣牌陂g( 。
A.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的氧氣
D.光合作用消耗了大量二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關(guān)敘述合理的是()

A. ①是病毒,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. ②與洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,無(wú)細(xì)胞核、葉綠體和液泡

C. 以上微生物中除①外都有染色體

D. ④和⑤都是真核生物,④能產(chǎn)生抗生素

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