【題目】下列選項(xiàng)中,屬于食物鏈的是( )

A.大魚→小魚→蝦→塘泥B.大魚→小魚→蝦→浮游植物

C.塘泥→蝦→小魚→大魚D.浮游植物→蝦→小魚→大魚

【答案】D

【解析】

食物鏈的書寫是由生產(chǎn)者為起點(diǎn),緊接著為初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者,三級(jí)消費(fèi)者,四級(jí)消費(fèi)者直到最高級(jí)消費(fèi)者。食物鏈不包括非生物部分和分解者。

A.該食物鏈中箭頭指向明顯錯(cuò)誤,也不完整。比如應(yīng)是小魚→大魚,另外塘泥是非生物部分,也不可以包括在食物鏈中;并且蝦吃的并不是塘泥,而是塘泥中的浮游植物,故A錯(cuò)誤。

B.該食物鏈中箭頭指向明顯錯(cuò)誤,比如應(yīng)是浮游植物→蝦→小魚→大魚,故B錯(cuò)誤。

C.塘泥是非生物部分,不可以包括在食物鏈中,故C錯(cuò)誤。

D.浮游植物→蝦→小魚→大魚,該食物鏈書寫正確,故D正確。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物因素對(duì)生物的影響表現(xiàn)在以下幾種關(guān)系。

1______關(guān)系。舉例:七星瓢蟲捕食蚜蟲。

2______關(guān)系。舉例:稻田里的雜草與水稻。

3______關(guān)系。舉例:一個(gè)窩里的螞蟻。

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【題目】下列哪一個(gè)不是植物體的組織( )

A.上皮組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

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【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上相應(yīng)的生物特征。

1)向陽(yáng)窗臺(tái)上的盆栽植物總是彎向窗外生長(zhǎng),說明生物具有________的特征。

2)動(dòng)物排出汗液和尿液,這個(gè)現(xiàn)象說明生物具有___________的特征。

3)一株幼苗可以長(zhǎng)成一棵大樹,這種現(xiàn)象說明生物具有______的特征。

4)蜻蜓點(diǎn)水、母雞下蛋,這些現(xiàn)象說明生物具有____________的特征。

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【題目】北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉構(gòu)成,森林的底層還生長(zhǎng)著多種草本植物。森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹葉或草本植物。狼以黑尾鹿為食,兇狠的美洲獅常常捕獵狼和黑尾鹿?葜β淙~和動(dòng)物殘骸能被生活在土壤中的各種細(xì)菌和真菌所分解。森林中陽(yáng)光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度適宜……印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著,森林里到處都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。仔細(xì)閱讀上文,認(rèn)真分析該森林生態(tài)系統(tǒng)的組成,填出該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(每一成分寫兩項(xiàng)以,必須用上文中的例子)。

(1)非生物部分: ______。(寫出兩種)

(2)生產(chǎn)者:______。(寫出兩種)

(3)消費(fèi)者: ______。(寫出兩種)

(4)分解者: ________。(寫出兩種)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化道中參與消化脂肪的消化液是( 。

A.唾液,胰液,腸液B.膽汁,腸液,胰液

C.胃液,膽汗,胰液D.胰液,胃液,腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲的血型是B型,甲的血能輸給乙,但乙的血卻不能輸給甲,則乙的血型是( 。

A.OB.AC.BD.AB

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【題目】請(qǐng)根據(jù)以下資料回答。

流行性感冒(簡(jiǎn)稱“流感”)是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量流惑病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶病毒的空氣后,就有可能患流感。

(1)流感的病原體是__________,它_________(填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)流感高發(fā)季節(jié),人們接種流感疫苗,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________。從而提高機(jī)體對(duì)流感的抵抗力,這種免疫屬于___________(填”非特異性”或”特異性”)免疫。

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【題目】下列防治病蟲害的方法會(huì)造成環(huán)境污染的是( )

A. 在林間噴灑蘇云金芽孢桿菌殺滅松毛蟲

B. 利用赤眼蜂控制玉米螟

C. 利用人工合成的性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲

D. 利用高效低毒農(nóng)藥防治棉鈴蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案