下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

⑴圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______。頸的長、短性的差異是由于______改變而引起的。

⑵圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來。那么,對長頸鹿的生存來說,長頸的變異就是_____________ ,短頸的變異是____________。

⑶從長頸鹿的進(jìn)化過程看,長頸鹿的變異的方向是___________的。

⑷自然界中的生物,通過激烈的_________,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是____________。

練習(xí)冊系列答案
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下面哪種結(jié)構(gòu)能夠為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)

①卵殼

②卵白

③卵黃

④胚盤

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了三種處理:

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

③將饅頭碎屑與唾液放入3號試管中不攪拌。

將這3支試管一起放到溫水中,5~10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻。

請回答:

⑴溫水最好控制在______℃左右,是為了模擬人體溫度。

⑵滴加碘液后,不變藍(lán)的是_______號試管,這是因為唾液中的________將饅頭中的淀粉分解了。

⑶若以“牙的咀嚼,舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選3號試管和_______號試管為一組對照實驗。若以1號試管和2號試管為一組對照實驗,則變量是_________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小強(qiáng)是一個正處于青春期的同學(xué),表現(xiàn)在他身上最顯著的青春期特征是( 。

A. 身高突增 B. 體重增加

C. 心肌增厚 D. 呼吸加強(qiáng)

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體最大的消化腺是( )

A.胃腺 B.腸腺 C.唾液腺 D.肝臟

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種新藥將應(yīng)用與臨床,為了確保藥品的安全性,需要在下面的動物中進(jìn)行藥物試驗,為了使實驗結(jié)果更能應(yīng)用與人,你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動物是( )

A. 獼猴 B. 恒河猿 C. 黑猩猩 D. 大葉猴

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

米勒的實驗證明了

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機(jī)物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)預(yù)防傳染病,切斷傳播途徑的措施中,不正確的是 ( )

A.搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

B.消滅傳播疾病的媒介物

C.對居室進(jìn)行一些必要的消毒工作

D.對患傳染病的動物及時進(jìn)行處理

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是

A. 動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

B. 動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音

C. 動物之間交流思想、感情的信息

D. 動物的各種行為

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同步練習(xí)冊答案