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【題目】關于細菌的說法不正確的是（ ）
A.沒有成形的細胞核
B.分裂生殖
C.沒有細胞結構
D.單細胞生物

【答案】C
【解析】解：A、細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，A正確；
B、細菌能進行分裂生殖，B正確；
C、細菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質、但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，說明細菌有細胞結構，C錯誤；
D、所有細菌都是單細胞的個體．因此一個細菌也是一個細胞，D正確；
故選：C．
所有細菌都是單細胞的個體．細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；有些細菌還有莢膜如肺炎桿菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而腸球菌大多無鞭毛和莢膜

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人的體細胞染色體排序圖。請據圖判斷，下列敘述中錯誤的是

A. 該體細胞內有46條染色體

B. 該體細胞內的染色體成對存在

C. 該體細胞內有1對性染色體

D. 該體細胞內的性染色體組成是“XX”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示骨、關節(jié)和肌肉的模式簡圖中，最準確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年2月13日，山東省為加快新舊動能轉換吹起了號角。從生產模式上講，舊動能是“資源-產品-廢物”的單向生產方式，而新動能是“資源-產品-廢物-再生資源-再生產品”的深層次循環(huán)式生產方式。左圖的“五環(huán)產業(yè)鏈無廢棄物生產過程循環(huán)經濟模式”便是一個范例，右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖，請據圖分析回答：

（1）該生態(tài)基地構成的生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________。

（3）人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________。

（4）農作物秸桿中含有豐富的________，可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基；利用桿、糞便等生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質循環(huán)；同時合理調整

了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，正確的是

A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌

B. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的

C. 制作豆醬、腐乳等食品離不開真菌中的霉菌

D. 青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物來自細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在20世紀生命科學發(fā)展的歷史長河中，果蠅成為經典遺傳學的“主角”，被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如下圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細胞染色體、雜交實驗

示意圖，請據圖分析回答：

（1）25℃條件下，果蠅約10－12天繁殖一代。如圖一所示，像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________。

（2）果蠅體細胞內有4對染色體，其性別決定方式與人相似。據圖二判斷，該果蠅產生的生殖細胞的染色體組成是________。

（3）果蠅個體既有長翅的又有殘翅的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學上稱為________。

（4）根圖三的雜交實驗可知，子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是____，請寫出其遺傳圖解（用A、a分別表示顯、隱性基因）。____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多利的誕生，表明人的克隆完全是____的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年國慶黃金周期間，全國各地景區(qū)人滿為患，造成了許多環(huán)境問題．除下列哪位游客外，我們要為其他人保護環(huán)境的行為點贊（　�。�

A. 一位孩童將糖果紙扔進分類垃圾箱

B. 一位大叔勸阻他人折枝、踩草

C. 一位大爺主動撿拾景區(qū)的飲料瓶

D. 一位小哥將痰吐在干凈的人行道上

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