【題目】圖為神經元結構示意圖，根據(jù)圖形回答下列小題。

【1】圖中③為（ ）

A. 突起 B. 細胞體 C. 細胞核 D. 神經

【2】圖中①為（ ）

A. 神經 B. 細胞體 C. 神經纖維 D. 神經末梢

【3】神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢，神經末梢是圖（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】

【1】A

【2】B

【3】D

【解析】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。由神經元結構示意圖可知：①細胞體、②細胞核、③突起、④神經末梢。

【1】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，圖中③為突起。

【2】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，圖中①為細胞體。

【3】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分支的樹突。長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經纖維，神經纖維末端的細小分支為圖中結構④叫作神經末梢。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】 蝙蝠和玉米在結構層次上的主要區(qū)別是蝙蝠具有（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體的結構層次，請據(jù)圖回答：

（1）構成植物體的結構層次依次是：A_______→B______→C______→D植物體。

（2）多細胞生物體要長大，離不開細胞的分裂。在A細胞分裂產生了兩個子細胞過程中，細胞核內的遺傳物質經過___________，然后平均分配到兩個子細胞中，因此它們的_______________是一樣的。

（3）由A→B需經過細胞的_________和________，由此形成綠色植物的不同____________。

（4）D的根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做_________。葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質，屬于__________。

（5）由不同的組織構成了________，與人體的結構層次相比植物體沒有_______這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內取出一些食糜，經化驗得知，其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營養(yǎng)物質C要達到腦部，經過心臟時，最先達到心臟的哪個腔？_____；再由心臟的哪個腔泵入主動脈？_____，最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，此時血管b內的血細胞濃度_____（填寫“減小”、“不變”或“增大”）。

（4）在血液中，物質A主要由_____運輸；物質B的運輸離不開甲細胞的作用，甲細胞是_____；物質B進入乙細胞是通過_____實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆多種多利羊的長相與下列哪只羊非常相似

A. 提供細胞核的母羊 B. 提供去核卵細胞的母羊

C. 提供子宮的母羊 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內氣體容量變化示意圖，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

D. 當人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 食物鏈中開始的生物通常是（ ）

A. 食草的動物

B. 食肉的動物

C. 進行光合作用的植物

D. 腐生的菌類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，神經沖動的傳導過程是（　�。�

A. ①→④→③→②→⑤ B. ⑤→④→③→②→①

C. ①→②→③→④→⑤ D. ⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。下列有關的敘述，你不認同的是（　　）

A. 若A代表肺，則血管甲是肺動脈，血管乙是肺靜脈

B. 若A代表小腸，則乙的血液最先流回到心臟的右心房

C. 若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲相連的是右心室

D. 若A代表腎臟，則血管乙與血管甲相比，尿素的含量降低

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