【題目】下圖是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到葉片某種組織細(xì)胞的物象,對(duì)此描述不正確的是( )

A.甲可通過移動(dòng)裝片,將細(xì)胞移到視野中央
B.乙可能是由于遮光器上的光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔造成的
C.從丙觀察的細(xì)胞排列特點(diǎn)看,該組織很可能是葉片上的保護(hù)組織
D.丁觀察的效果不理想,最可能的原因是視野亮度不夠

【答案】C
【解析】甲圖中細(xì)胞在視野的右下方,不在視野的中央,影響觀察,可將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng);乙圖中視野太暗,不清晰,影響觀察,且從視野看好像被遮擋,檢查是否被遮擋或換用大光圈或凹面鏡;丙圖中細(xì)胞排列均勻,清晰、不重疊,觀察效果好;丁圖中細(xì)胞圖象不清晰,影響觀察,是對(duì)焦不好的原因.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使圖象清晰。

所以答案是:C


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(用圖中所給字母或數(shù)字):

(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的起點(diǎn)是 , 肺循環(huán)的終點(diǎn)是。
(2)在心臟的四腔中,與主動(dòng)脈相連的是[] , 四腔中壁最厚的是。
(3)請(qǐng)寫出肺循環(huán)的過程:
(4)經(jīng)過C處的氣體交換后,血液成分發(fā)生變化致使a內(nèi)流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鮫魚和麻雀的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( )
A.游泳、飛行
B.爬行、跳躍
C.攀援、行走
D.奔跑、蠕動(dòng)

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【題目】下面人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有益影響的是

A亂丟廢舊電池 B從國(guó)外引進(jìn)生物

C植樹造林 D焚燒秸稈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】物體成像的部位和視覺形成的部位分別是

A視網(wǎng)膜和視網(wǎng)膜 B視覺中樞和視覺中樞

C視網(wǎng)膜和視覺中樞 D視覺中樞和視網(wǎng)膜

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【題目】小明欲研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,在墻壁上固定一個(gè)裝置,裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上,並在地上放置光源照射此幼苗.經(jīng)過一段時(shí)間后,幼苗會(huì)朝著固定的方向生長(zhǎng),如圖所示.下列解釋合理的是( )

A. 莖背地的效應(yīng)大于向光的效應(yīng) B. 莖背光的效應(yīng)大于向地的效應(yīng)

C. 莖向地的效應(yīng)大于背光的效應(yīng) D. 莖向光的效應(yīng)大于背地的效應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察某組織細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.若其他因素都相同,則甲視野比乙視野亮
B.甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是

A23對(duì),23條 B22對(duì),22條

C48對(duì),24條 D22對(duì),23條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A,B,C三個(gè)不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然;在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛(這四種均屬于哺乳動(dòng)物)等化石;在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。

據(jù)此回答:
(1)這些地層按地質(zhì)年代排列,由遠(yuǎn)到近的排列順序是、、。
(2)這三個(gè)地層中進(jìn)化最高等的動(dòng)物類群是動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案