判斷是非(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一.   
(2)測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻.   
(3)馬鈴薯芽有毒.吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了.   
(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用.   
(5)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài).   
【答案】分析:(1)考查對(duì)五點(diǎn)取樣法的理解.先確定對(duì)角線(xiàn)的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對(duì)角線(xiàn)上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn).
(2)考查學(xué)生對(duì)胸圍差的理解,要求學(xué)生正確理解胸圍差的含義.
(3)考查的是食品安全.食品安全是指:防止食品污染;預(yù)防食物中毒.
(4)考查的是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化.應(yīng)明確這三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程.
(5)考查的是受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的過(guò)程.
解答:解:(1)調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.對(duì)于一個(gè)種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對(duì)象,可以采用五點(diǎn)取樣法:先確定對(duì)角線(xiàn)的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對(duì)角線(xiàn)上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn).如果正好在邊線(xiàn)上的遵循計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右的原則.五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一.故此題說(shuō)法正確.
(2)胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差.測(cè)量時(shí)先讓受測(cè)者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度.再讓受測(cè)者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度,計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的差.即胸圍差.故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
(3)食品安全是指:防止食品污染;預(yù)防食物中毒.包括防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈;不吃有毒的食物,如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇;防止食品被細(xì)菌等污染,食用前要加熱煮熟;保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生;買(mǎi)經(jīng)檢疫合格的食品.在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),營(yíng)養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠(chǎng)家和廠(chǎng)家地址等內(nèi)容.發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不僅是馬鈴薯芽有毒,因此,發(fā)芽的馬鈴薯不能吃.故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收,食物中的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化可直接吸收利用.故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
(5)精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵一經(jīng)形成,就開(kāi)始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中.最終胚泡植入子宮內(nèi)膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕的開(kāi)始.胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài).胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物.一般來(lái)說(shuō),懷孕到第40周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了.成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道排出叫分娩.分娩意味著新生兒的誕生.故此題說(shuō)法正確.
故答案為:(1)√;(2)×;(3)×;(4)×;(5)√.
點(diǎn)評(píng):此題知識(shí)面廣,內(nèi)容較多,但是只要掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí),就能正確的解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷是非(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一.

(2)測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻.
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(3)馬鈴薯芽有毒.吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了.
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(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用.
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(5)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013年福建福州瑯岐中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

判斷是非(5℅;對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)、五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研 究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一。            (   )
(2)、測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  (   )
(3)、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      (   )
(4)、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。(   )
(5)、受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建福州瑯岐中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

判斷是非(5℅;對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)

(1)、五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研 究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一。            (   )

(2)、測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  (   )

(3)、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      (   )

(4)、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。(   )

(5)、受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           (   )

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一.________
(2)測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻.________
(3)馬鈴薯芽有毒.吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了.________
(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用.________
(5)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài).________.

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