20．你認(rèn)為“人類(lèi)基因組計(jì)劃”需要測(cè)定人類(lèi)的多少條染色體的基因序列？（　�。�
A．48條B．23條C．24條D．42條

分析 細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在．

解答 解：人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體；包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對(duì)X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性．即男性染色體的組成：22對(duì)常染色體+XY，女性染色體的組成：22對(duì)常染色體+XX，因此人類(lèi)基因組計(jì)劃要測(cè)定的人類(lèi)染色體數(shù)應(yīng)該是22條常染色體和兩條性染色體X和Y，即24條．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 理解人類(lèi)體細(xì)胞中的22對(duì)染色體男女性是一樣的，只有第23對(duì)與性別有關(guān)的性染色體有區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．醫(yī)學(xué)上用輸血方法來(lái)?yè)尵炔∪说臅r(shí)候，一般情況下，應(yīng)以輸入同型血為原則，否則就可能出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象．AB血型的人在緊急情況下可以接受四種類(lèi)型血型人的輸血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．菟絲子常常纏繞在豆科植物的莖上，吸取其中的液汁，它們的關(guān)系是寄生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．吹打發(fā)霉物體時(shí)，常有粉塵飛揚(yáng)，這粉塵的主要成分是（　�。�
A．物體上的灰塵B．霉菌的孢子C．霉菌的種子D．霉菌的芽孢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．與家鴿相比家兔更高等、更能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，主要是由于家兔（　�。�
A．心臟四腔B．肺發(fā)達(dá)C．體表被毛D．胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生物中屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A．金魚(yú)藻B．蘑菇C．牛D．百合花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括（　　）
A．神經(jīng)B．關(guān)節(jié)C．肌肉D．骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示的是細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的示意圖，請(qǐng)分析：

（1）圖①表示細(xì)胞分裂，原因是細(xì)胞只是數(shù)目的改變，在形態(tài)上沒(méi)有大的變化．
（2）圖②表示細(xì)胞分化，原因是細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了明顯改變．
（3）圖②中不同形態(tài)的圖形表示組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶，圖是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和支持功能；A表示細(xì)胞膜．其作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體　和線粒體．
（3）組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果．
（4）C表示細(xì)胞的細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案