A. | 金魚藻 | B. | 蘑菇 | C. | 牛 | D. | 百合花 |
分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:AD、“金魚藻”、“百合花”,都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此都屬于生產(chǎn)者;
B、“蘑菇”是真菌主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活,因此屬于分解者;
C、“!笔莿(dòng)物,必須間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此屬于消費(fèi)者.
所以,屬于消費(fèi)者的是“!保
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者 | |
B. | 有的分解者細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核 | |
C. | 海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不包括非生物因素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌,能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 | |
B. | 所有細(xì)菌都不能利用光能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 | |
C. | 進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌,只能靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)或體表的有機(jī)物來(lái)生活 | |
D. | 細(xì)菌只能靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干燥、低溫、含氧濃度低 | B. | 干燥、高溫、含氧深度高 | ||
C. | 潮濕、低溫、含氧深度低 | D. | 潮濕、高溫、含氧濃度高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 48條 | B. | 23條 | C. | 24條 | D. | 42條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳,中耳,內(nèi)耳 | B. | 咽鼓管,鼓定,內(nèi)耳 | ||
C. | 鼓膜,聽(tīng)小骨,外耳道 | D. | 前庭,耳蝸,半規(guī)管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陸生動(dòng)物中只有鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)能飛行 | |
B. | 一種動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式 | |
C. | 在水中生活的動(dòng)物只會(huì)游泳 | |
D. | 動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式都是對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚 | B. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 | ||
C. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 | D. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物 |
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