20.病毒屬于生物的主要理由是( 。
A.能使動(dòng)物和人患病B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.由有機(jī)物構(gòu)成D.能產(chǎn)生后代

分析 (1)生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,⑦生物具有遺傳變異的特點(diǎn).
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.

解答 解:A、病毒能使動(dòng)物和人患病不屬于生物的特征.如青霉素過敏,藥物中毒等,因此不能表明病毒屬于生物;
B、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不是“具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”;
C、由有機(jī)物組成不屬于生物的特征.例如:煤炭、石油等;
D、能產(chǎn)生后代是生物的主要特征,因此能產(chǎn)生后代表明病毒是生物.
  因此,病毒屬于生物的主要理由是能產(chǎn)生后代.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是對(duì)生物的特征和病毒的結(jié)構(gòu)、功能以及生活習(xí)性的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.某同學(xué)為了第二天的實(shí)驗(yàn)課,提前捉了一些蚯蚓.下列哪種保存方法能讓他捉到的蚯蚓較長(zhǎng)時(shí)間地存活?(  )
A.放在裝有草木灰的大燒杯中,用紗布封住杯口
B.放在裝有少量清水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.放在裝有少量石子、菜葉和較多干土的開口容器中
D.放在裝有較多濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布封住杯口

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5.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.
(4)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
(6)結(jié)論:鼠婦喜歡在陰暗 的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片部分用錫箔遮光后,進(jìn)行曝光.光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(見圖),該實(shí)驗(yàn)可以證明( 。
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C.光合作用需要光D.光合作用制造淀粉

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9.下列反射屬于條件反射的是(  )
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10.兒童時(shí)期極易感染蛔蟲病,蛔蟲主要的感染途徑是(  )
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