20．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．細(xì)菌的分裂生殖B．青霉的孢子生殖C．柳樹的扦插D．桃樹的開花結(jié)果

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．
（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：ABC、“細(xì)菌的分裂生殖”、“青霉的孢子生殖”、“柳樹的扦插”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖．
D、果實(shí)包括果皮和種子，種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此，“桃樹的開花結(jié)果”屬于有性生殖．
　　所以，屬于有性生殖的是“桃樹的開花結(jié)果”
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌…青蟲不易捕，黃口無飽期…”白居易這膾炙人口的詩句，反映了鳥類的哪種習(xí)性（　�。�
A．求偶B．筑巢C．孵卵D．育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化．下列哪項(xiàng)不是青春期發(fā)育具有的特點(diǎn)（　�。�
A．身高和體重突增B．內(nèi)臟的功能趨于完善
C．腦開始發(fā)育，肺活量增大D．性發(fā)育和性成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列光合作用的文字表達(dá)式，正確的是（　�。�
A．有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$ 二氧化碳+水
B．二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光}$  有機(jī)物+氧氣
C．二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機(jī)物+氧氣
D．二氧化碳+水$\underset{\stackrel{\;}{→}}{葉綠體}$有機(jī)物+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)立自然保護(hù)區(qū)的目的是（　　）
A．保護(hù)生物的多樣性B．發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)
C．保護(hù)當(dāng)?shù)氐墓沤ㄖ?/td>D．發(fā)展當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖業(yè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從結(jié)構(gòu)和功能上分析，番茄果實(shí)屬于哪個(gè)水平層次的結(jié)構(gòu)（　　）
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊的吐泡泡，鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻說：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入的門戶--氣門著生在身體的腹和胸部；蝗蟲的呼吸器官是氣管．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為什么還會(huì)憋死？因?yàn)轸~類用鰓呼吸，離開水后鰓絲粘連在一起，無法獲得足夠的氧．
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？不會(huì)為什么？青蛙屬于兩棲動(dòng)物，靠肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．母豬一胎產(chǎn)了九只小豬，這九只小豬在毛色上不完全相同，這說明生物體存在（　　）
A．遺傳現(xiàn)象B．進(jìn)化現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．適應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．男性的主要生殖器官是（　�。�
A．陰莖B．卵巢C．輸卵管D．睪丸

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同步練習(xí)冊答案