14.下列動(dòng)物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是(  )
A.老鷹B.草魚(yú)C.青蛙D.黑猩猩

分析 生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,動(dòng)物的親緣關(guān)系越近,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn).

解答 解:人類(lèi)在生物分類(lèi)上的分類(lèi)地位是動(dòng)物界,脊柱動(dòng)物門(mén),哺乳綱、靈長(zhǎng)目、人科,人屬、人種.所以,人類(lèi)與與哺乳類(lèi)動(dòng)物具有最近的親緣關(guān)系.選項(xiàng)中的老鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi),草魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),青蛙屬于兩棲類(lèi),而黑猩猩屬于哺乳類(lèi),因此選項(xiàng)D黑猩猩與人類(lèi)的親緣關(guān)系最近.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生物分類(lèi)及其分類(lèi)單位的理解情況,屬于基礎(chǔ)題,難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”和“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象,回答下列問(wèn)題.

(1)小魚(yú)的選擇對(duì)于滿足實(shí)驗(yàn)要求很重要,小魚(yú)必須是活的,尾鰭含色素應(yīng)該多(填“少”或“多”)一些,用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴水,這樣做的目的是保持小魚(yú)正常的呼吸.
(2)圖一中標(biāo)號(hào)②(填序號(hào))所示的血管是毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞是單行通過(guò)的
(3)做“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)使用低(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(4)圖二中標(biāo)號(hào)①所示的細(xì)胞與標(biāo)號(hào)②所示的細(xì)胞相比,標(biāo)號(hào)①所示的細(xì)胞中有細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì).
(5)觀察人血永久涂片中數(shù)量最多的是圖二中標(biāo)號(hào)②(填序號(hào))所示的細(xì)胞,當(dāng)它們的數(shù)量減少時(shí),骨髓能不斷地產(chǎn)生新的來(lái)補(bǔ)充.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為:BDCAEGF(用字母表示).
(2)圖A所滴液體為清水,若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);圖G所滴液體為碘液,它可把細(xì)胞核染成深色,便于觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不是與鳥(niǎo)的飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
A.體表被覆羽毛B.前肢變成翼C.體內(nèi)有氣囊D.直腸發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,你認(rèn)為描寫(xiě)的主要非生物因素是( 。
A.B.C.溫度D.濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.昆蟲(chóng)最顯著的特點(diǎn)是:身體分為頭、胸、腹三部分,有三對(duì)足和兩對(duì)翅,善于跳躍和飛行.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中,它不會(huì)窒息而死,原因是( 。
A.口可經(jīng)吸收水中的氧氣B.可以通過(guò)表皮進(jìn)行呼吸
C.可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)進(jìn)行呼吸D.蝗蟲(chóng)可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.張大爺患有糖尿病,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答以下問(wèn)題.
(1)胰島素能夠降低血糖的濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右,由此可見(jiàn),圖中張人爺餐后血糖濃度變化的曲線是A,針對(duì)張大爺?shù)牟∏椋t(yī)生建議他注射胰島素治療,胰島素不能口服的原因是它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效.
(2)平時(shí)張大爺?shù)氖峙紶柵龅酱虝?huì)立即縮回而注射時(shí)雖感覺(jué)疼痛手卻不會(huì)縮,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,后者屬于復(fù)雜反射,注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在大腦.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.支配肌肉進(jìn)行收縮的是( 。
A.肌肉兩端的肌腱B.肌肉里面分布的血管
C.肌肉外面的結(jié)締組織膜D.肌肉內(nèi)分布的神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案