【題目】食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是
A. 水、無機鹽、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽 D. 水、無機鹽、脂肪
【答案】B
【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,它們的作用不同:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細胞膜的構(gòu)建;無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;水是細胞的主要組成成分,人體的各項生命活動都離不開水,人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。維生素對人體的各項生命活動有重要的作用。水、無機鹽、維生素不提供能量。
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【題目】青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想的關(guān)鍵時期,同學(xué)們應(yīng)該做到
①作息無規(guī)律 ②零食不斷,影響正餐 ③異性同學(xué)之間應(yīng)建立真誠友誼 ④積極參加文娛活動和體育運動
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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【題目】2016年1月,住建部正式命名黃岡市為國家園林城市,這是我市在城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域獲得的首個國家級榮譽!大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( 。
A. 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加
B. 綠色植物的光合作用能制造有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
C. 綠色植物可以防風固沙,保持水土
D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________,它是地球上所有生物共同的家園。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是_____________________。
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【題目】有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,其實這是不準確的。“試管嬰兒技術(shù)”實際上是一種現(xiàn)代輔助生殖技術(shù),該技術(shù)是用人工的方法使精子與卵細胞在體外合成_______,正常情況下,這一過程是在女性的_________中完成的;受精卵經(jīng)不斷分裂形成胚泡,它在輸卵管內(nèi)慢慢移動,到達子宮后附著在子宮內(nèi)膜上,這時即___________ 的開始。胚泡在子宮內(nèi)膜上繼續(xù)分裂分化形成胚胎,并通過胎盤和臍帶從母體中獲取營養(yǎng)和氧最終發(fā)育成成熟的胎兒,直到分娩!霸嚬軏雰骸钡呐咛グl(fā)育主要是在母體的________內(nèi)完成的。
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【題目】小明是八年級的學(xué)生,他常?吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進植物生長嗎?小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個問題搞清楚,他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題:
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤)。
二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理條件都相同。
三、一段時間后,吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
植株 | 實驗前質(zhì)量/克 | 實驗后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、葉色變黃 |
乙 | 41 | 70 | 植株較健壯、葉色較綠 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壯、葉色濃綠 |
請根據(jù)上述材料回答以下問題:
(1)小明在實驗中提出的問題是: ?
(2)比較 盆和 盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論: 蛋殼能促進植物的生長。如果小明實驗前選取的幼苗發(fā)育情況不相同,還能不能得出上述結(jié)論?答: 。
(3)實驗后,小明對丙盆吊蘭呵護有加,由于澆水過勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因為土壤中水分太多,導(dǎo)致 (填選項字母)。
A.根吸收了過多水分.造成細胞破裂
B.根部細菌大量繁殖,損傷了植物的根
C.土壤中營養(yǎng)成分過少,造成根細胞死亡
D.土壤中氧氣過少,根無法進行正常呼吸
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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗,請分析解答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
液 體 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保 溫 | 37攝氏度水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)在2號試管的A處應(yīng)加入2ml的___________,與1號試管形成對照,所探究的問題是________________________。
(2)此實驗中1號試管加入碘液后的顏色變化為____________。
(3)此實驗要把試管放在37攝氏度的水浴中,目的是_______________________。
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