【題目】下列各項(xiàng)中，不影響植物呼吸作用的是（ ）

A. 環(huán)境的溫度 B. 環(huán)境中氧的含量 C. 植物細(xì)胞含水量 D. 光照強(qiáng)弱

【答案】D

【解析】植物的呼吸作用受溫度、空氣的含氧量和水分多少的影響，溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱，植物的呼吸作用需要氧氣，氧氣濃度大呼吸作用旺盛，氧氣濃度低，呼吸作用弱，光照強(qiáng)弱不影響植物呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙曲線(xiàn)分別表示三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各器官（依次用a、b、c、d、e表示）中被消化的程度。下列分析正確的是（　�。�

A. 消化道的d段表示小腸

B. 蛋白質(zhì)主要在消化道的c段被消化

C. 乙曲線(xiàn)表示淀粉在消化道中被消化的程度

D. 丙曲線(xiàn)表示脂肪在消化道中被消化的程度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是研究生物進(jìn)化的重要資料。下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍

C. 鱷魚(yú)和壁虎 D. 蟾蜍和烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如表信息，結(jié)合你在課外查閱的資料回答問(wèn)題．

（1）從如表中的信息可以看出，在相同時(shí)間內(nèi)，_____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較少．_____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較多．你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù)，前者較低，后者較高．

（2）從如表中的信息還可以看出，慢跑雖然沒(méi)有打籃球運(yùn)動(dòng)劇烈，但耗氧量卻較大，其原因是慢跑沒(méi)有打籃球劇烈，所耗的氧可以由_____過(guò)程源源不斷的提供．打籃球較為劇烈，供不上的氧，要靠_____細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量補(bǔ)償，總耗氧量較少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王俊同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體。驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢？

A．營(yíng)養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品

B．你貧血了，多吃些含鐵的食物吧

C．你可能患了非典型肺炎，趕快住院治療

D．你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了，需要輸一些消炎藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）

A．有機(jī)物和二氧化碳 B、有機(jī)物和氧氣 C．二氧化碳和水 D．水和陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做________，完成c過(guò)程的主要器官是________，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________。

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程，它是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的；

（3）氧進(jìn)入血液后與________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到________參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果，它粒大飽滿(mǎn)，酸甜味美，也可釀制楊梅酒。請(qǐng)回答：

（1）楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的 中。

（2）楊梅經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精作用后，由雌蕊的 發(fā)育為果實(shí)。

（3）我們吃楊梅時(shí)會(huì)分泌唾液，完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是 。

（4）通過(guò)發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒，釀造過(guò)程中主要利用的微生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012 個(gè)/L

（4.05.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.010）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（1003 00）×109個(gè)/L

A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案