【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

    盡管在藍(lán)藻出現(xiàn)之前,地球的大氣中并沒(méi)有氧,但現(xiàn)在證據(jù)表明,那時(shí)海洋中有較豐富的有機(jī)物,而且有原始生命。直到距今30億~20億年以前,藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)之后,地球上的大氣中才逐漸有了氧,從而使地球上其他進(jìn)行有氧呼吸的生物得以生存和發(fā)展。大氣中的一部分氧還轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程,最后才出現(xiàn)了廣泛分布在自然界的各種動(dòng)植物。

    (1)藍(lán)藻的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_____________________

    (2)地球上最初出現(xiàn)的原始生命的營(yíng)養(yǎng)方式可能為______,通過(guò)_______呼吸獲得能量。

    【答案】 自養(yǎng)型 異養(yǎng)腐生型 無(wú)氧

    【解析】(1)藍(lán)藻含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用,因此屬于自養(yǎng)生物。

    (2)地球上最初出現(xiàn)的原始生命的營(yíng)養(yǎng)方式可能為異養(yǎng)腐生型,通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】某同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_________

    (2)你作出的假設(shè)是:_________。

    (3)實(shí)驗(yàn)步驟

    ①在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,盤(pán)上左側(cè)蓋不透光紙板,右側(cè)蓋玻璃板.在盤(pán)內(nèi)形成_________________兩種環(huán)境。

    ②將5只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央,右側(cè)中央處放_________鼠婦,靜置2分鐘。

    ③預(yù)測(cè)結(jié)果:黑暗處鼠婦的數(shù)量比明亮處的________。(填“多”或“少”)

    ④統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組的平均值,計(jì)算全班各組平均值的原因是__________

    ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活.

    ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處理鼠婦?_________。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。

    (1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么?

    (2)作出假設(shè):___________________________________________________________。

    (3)制定并實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,觀察鼠婦在兩側(cè)的數(shù)量。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照環(huán)境是__________________,該實(shí)驗(yàn)的變量是__________,有________個(gè)變量.如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?為什么?______________________________。

    (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果如表格

    環(huán)境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    陰暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    (5)實(shí)驗(yàn)中分別計(jì)算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的_________,這樣做得原因是_____________________________________________。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

    (6)做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理?____________________

    (7)如果探究”水分是否影響鼠婦的生活”則應(yīng)該設(shè)出__________________的變量.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的。從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所是

    ①卵巢②子宮④輸卵管⑤睪丸③輸精管⑥陰道

    A. ①②⑥??? B. ④②⑥

    C. ③⑤⑥??? D. ①④⑥

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】適當(dāng)?shù)目夼c笑都是調(diào)整與表達(dá)心情的方法._____

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】有關(guān)艾滋病的敘述中,正確的是

    A.艾滋病不是傳染病????? B. 與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病

    C.艾滋病患者是傳染源??? D.共用注射器吸毒不會(huì)感染艾滋病

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

    某校有一位同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、惡心和皮疹等癥狀,經(jīng)校醫(yī)診斷,該同學(xué)患上水痘,水痘是一種呼吸道傳染病,由水痘-帶狀皰疹病毒感染引起,且通過(guò)空氣和飛沫傳播。校醫(yī)建議:患病同學(xué)到醫(yī)院診治,帶痊愈后再返校;沒(méi)有出過(guò)水痘且從未接種過(guò)水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種;教室內(nèi)噴灑消毒液。

    (1)從傳染病的角度看,引起水痘的病毒稱(chēng)為_______________。

    (2)患水痘的同學(xué)痊愈后再返校,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______。

    (3)從免疫角度分析,水痘疫苗屬于________________;它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,該抗體_________________(填“能”或“不能”)對(duì)乙肝病毒產(chǎn)生作用。

    (4)人體的第________________道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】生物體的各種性狀都是由????????? 控制的。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    【題目】世界一級(jí)方程式錦標(biāo)賽(F1)的選手們?cè)诒荣悤r(shí),一見(jiàn)到紅色信號(hào)燈轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色,立刻開(kāi)足馬力,奮勇?tīng)?zhēng)先。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞途徑是(??? )

    A. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉??? B. 眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

    C. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉??? D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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