【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）

A.④→⑤→②→③→①
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→④→②→③→①
D.④→①→②→③→⑤

【答案】B
【解析】人體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的①是上皮組織，②是胃，屬于器官，③表示的是人體的消化系統(tǒng)，④是是肌肉細胞，⑤是完整的人體。因此按照構成人體的結構層次排列，正確的順序應該是④→①→②→③→⑤．。

所以答案是：B


【考點精析】認真審題，首先需要了解動物體的結構層次(動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng))．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】印江某建筑工地上的王某因事故受到重創(chuàng)傷，急需進行輸血。經(jīng)查，王某的血型為AB型，在一群好友獻血者中，已知甲的血型為O型，乙為A 型，丙為B型，丁為AB型，醫(yī)生首先考慮的獻血者應是：

A．乙 B．丙 C．甲 D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有社會行為的動物是（ ）

A．螞蟻 B．蜜蜂 C．狒狒 D．蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請?zhí)顚戯@微鏡有關結構的名稱：

① ② ④
⑤ ⑦ ⑧
⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物進行分類的主要目的不包括（ ）

A．了解生物的多樣性 B．了解生物之間的親緣關系

C．了解生物之間是進化關系 D．了解生物的有害和有益物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是濰河綠化帶生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答下列問題

（1）該食物網(wǎng)與__________________構成了生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中一共有____條食物鏈，請寫出最長的一條：____________。

（3）圖中___________的數(shù)量應該是最少的，因為能量流動特點是__________，如果食蟲鳥要獲得10千焦能量，則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲。

（4）圖中屬于次級消費者的有____________，貓頭鷹和蛇的關系是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，①②③④屬于生物生理過程，請回答問題：

（1）從圖中可以看出，碳循環(huán)的主要形式是___________。

（2）屬于呼吸作用過程的是___________，寫出它的表達式________________________。

（3）完成③過程的生物主要是__________，在生態(tài)系統(tǒng)中，它們被稱為_________。

（4）除去碳循環(huán)外，自然界中重要的物質循環(huán)還有__________、____________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的上一代把遺傳物質傳給下一代是通過（　　）
A.性狀
B.受精卵
C.精子和卵細胞
D.胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)系統(tǒng)敘述正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)中樞部分由脊髓和脊神經(jīng)組成

B．神經(jīng)系統(tǒng)周圍部分由腦神經(jīng)和脊髓組成

C．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和神經(jīng)纖維組成

D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位

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