動物先天性行為的控制因素是（ ）

A．環(huán)境因素 B．后天“學(xué)習(xí)”所得

C．遺傳物質(zhì) D．親代訓(xùn)練

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏寶湖校區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

尿液的形成主要包括 的濾過和腎小管的 等過程。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

從下圖中你能提取哪些信息呢？

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是____，②是

（2）一個動作的完成是因為___ _受到刺激收縮，牽動____繞著關(guān)節(jié)運動產(chǎn)生的。

（3）關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接，它們由___ _，___ _ 和 組成。

（4）當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌處于 ____狀態(tài)，③ ____處于____ 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料1：俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆�！薄褒埳�，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞�！�

材料2：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植，其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3：科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做 。

（2）吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較，前者是 變異，后者是 變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到 的改變。

（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳，小麥產(chǎn)量由A、a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交，子一代均為高產(chǎn)小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為 ；若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交，產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為 ，其所占比例為 。

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行判斷，下列說法正確的是

A．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，說明植物生長需要吸收有機(jī)物

B．人在做吸氣動作時，膈肌頂部下降，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓增大

C．人體的肝臟分泌的膽汁中有消化脂肪的消化酶

D．小腸是食物消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的兩類不同的變態(tài)發(fā)育過程，其中圖乙屬于 發(fā)育，這種發(fā)育方式是長期 的結(jié)果。

（2）丙圖中新生命與母體主要通過 （填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 （填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子，植物靠種子繁殖后代的方式屬于______生殖。

（4）戊圖中生物只有_________在活細(xì)胞中，才能繁殖出新個體。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省菏澤市九年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是

A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用

B. 利用圖二實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng)

C. 圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗證就能確定是氧氣

D. 圖四的實驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案