7．用地球上生命起源理論分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）圖中B處的氣體模擬的是原始大氣，該混合氣體中絕不會(huì)含有氧氣．在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的閃電，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（2）經(jīng)過一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有氨基酸生成，此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋．
（3）D裝置是冷凝管這模擬了原始地球條件下的降雨過程．

分析 在眾多的生命起源學(xué)說中，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步．

解答 解：（1）圖中B里的氣體相當(dāng)于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣．正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了能量．
（2）C處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋．
（3）D裝置是冷凝管，模擬了原始地球條件下，經(jīng)過冷卻后，水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的過程．
故答案為：（1）原始大氣；氧氣；閃電；能量；
（2）氨基酸；原始海洋；
（3）冷凝管；降雨．

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨山Y(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來幫助理解和記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)不屬于生命現(xiàn)象（　　）
A．植物種子發(fā)芽并長(zhǎng)成一株較大的植物體
B．一個(gè)酵母菌變成兩個(gè)酵母菌
C．蝌蚪長(zhǎng)出后肢
D．珊瑚礁由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于器官的說法正確的是（　　）
A．腎臟是形成尿液的器官，尿液的形成受大腦的控制
B．花椰菜（俗稱“花菜”）是屬于營(yíng)養(yǎng)器官
C．皮膚是人體最大的器官
D．肝臟是人體最大的消化器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期
B．蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．青蛙的生殖和發(fā)育離不開水
D．幼鳥都需由親鳥育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．番茄的紅果和黃果B．雞的玫瑰冠和單冠
C．兔的黑毛和直毛D．人的A型血和O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是（　�。�
A．二氧化碳減少B．尿素增加C．氧氣增多D．尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在①～④標(biāo)號(hào)處填上文字（該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”）：
①生產(chǎn)者②初級(jí)消費(fèi)者③次級(jí)消費(fèi)者④分解者
（2）圖中②、③兩處的生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別是固定不變嗎？不是．
（3）事實(shí)上，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間是相互依存相互制約的關(guān)系．此外，還有非生物部分，如陽(yáng)光或空氣．
（4）請(qǐng)你寫出圖中的食物鏈①→②→③（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在“他那就種子萌發(fā)的外部條件”的探究活動(dòng)中，小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法，如圖是供一組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖，按照這個(gè)計(jì)劃示意圖進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示對(duì)該組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)構(gòu)做出預(yù)測(cè)，回答問題：

（1）比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是水分是種子萌發(fā)的必要因素．
（2）比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是空氣是種子萌發(fā)的必要條件．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是適宜的溫度也是種子萌發(fā)的必要條件之一．
（4）如果每個(gè)小組都是用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則不能避免偶然性．
（5）種子在條件適宜時(shí)就可以萌發(fā)，萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子中的子葉提供，萌發(fā)所需要的能量是通過呼吸作用提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為創(chuàng)建文明城市，各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木．下面有關(guān)樹木移栽的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛
B．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水
C．若給移栽后的數(shù)目輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織
D．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽

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