Question

5．如圖是生物生殖發(fā)育的示意圖，其中①表示受精過(guò)程，②表示發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)認(rèn)真分析圖解，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若上述個(gè)體代表綠色開(kāi)花植物，則在進(jìn)行①之前，還要進(jìn)行的生理過(guò)程是傳粉．
（2）若上述生物代表蝗蟲(chóng)，則過(guò)程②包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，這種發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)．
（3）若上述生物代表的是青蛙，則過(guò)程①的特點(diǎn)是體外受精．
（4）若上述生物代表的是人，則生殖細(xì)胞A產(chǎn)生的器官是睪丸該器官并且還能分泌雄性激素．過(guò)程①進(jìn)行的部位是輸卵管．過(guò)程②進(jìn)行的部位是子宮
（5）上述所有生物的生殖方式都是有性生殖，新生命的開(kāi)始都是從細(xì)胞C受精卵開(kāi)始的．

Answer 1

分析 此題綜合考查了綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；青蛙雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育；睪丸是男性的性腺，也是男性的主要性器官，睪丸能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開(kāi)始的．

解答 解：（1）綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精．花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物，在進(jìn)行過(guò)程①受精之前，還需要完成的生理過(guò)程是傳粉．
（2）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，差別較小，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲(chóng)等．因此蝗蟲(chóng)，過(guò)程②包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，這種發(fā)育類型為不完全變態(tài)．
（3）青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精，屬于體外受精．
（4）睪丸是性的主要性器官，男性的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．①表示受精過(guò)程，卵細(xì)胞在輸卵管與精子相遇，并結(jié)合成受精卵．②表示胚胎在子宮發(fā)育的過(guò)程，子宮是胚胎發(fā)育的部位．
（5）有性生殖指的是在生殖過(guò)程中由親本產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合結(jié)合成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．因此上述所有生物的生殖方式都是有性生殖，新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即受精卵的分裂開(kāi)始的．
故答案為：（1）傳粉；
（2）受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)；不完全變態(tài)；  
（3）體外受精；
（4）睪丸；雄性激素； 輸卵管；子宮；  
（5）有性生殖；受精卵．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．