【題目】高等植物和高等動(dòng)物的最高結(jié)構(gòu)層次分別是（　�。�

A. 器官和器官 B. 器官和系統(tǒng) C. 系統(tǒng)和器官 D. 系統(tǒng)和系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體�？梢姼叩戎参锖蛣�(dòng)物的最高結(jié)構(gòu)層次分別是器官和系統(tǒng)。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計(jì)的橡皮塞塞嚴(yán)，置于溫暖的地方，幾小時(shí)后看到的現(xiàn)象是( )

A. 甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高

B. 甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變

C. 甲、乙兩瓶溫度都升高

D. 甲、乙兩瓶溫度都不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（ ）?

（1）體外受精（2）卵生（3）變態(tài)發(fā)育（4）體內(nèi)受精（5）體內(nèi)發(fā)育

A. （1）（2）（5）B. （1）（2）（3）

C. （2）（4）（5）D. （2）（3）（4）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物的分類，生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是（ ）

A. 界B. 門C. 科D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織？（　�。�

A. 結(jié)締組織、神經(jīng)組織

B. 上皮組織、神經(jīng)組織

C. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

D. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞特點(diǎn)是（ ）

A. 單向傳遞、逐級(jí)不變B. 單向傳遞、逐級(jí)遞減

C. 循環(huán)流動(dòng)、逐級(jí)增加D. 往復(fù)循環(huán)、逐級(jí)不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年的合理膳食不應(yīng)包括（ ）

A. 飲食最好定時(shí)定量

B. 葷素、三餐合理搭配

C. 主副食、粗細(xì)糧合理搭配

D. 隨心所欲，想吃就吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)提出了以下四個(gè)問題，你認(rèn)為不合理的是(　　)

A. 不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎

B. 細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些

C. 什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在

D. 為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，生物進(jìn)化的內(nèi)因是

A. 生物的過度繁殖B. 產(chǎn)生了可遺傳的變異

C. 生存競(jìng)爭(zhēng)D. 產(chǎn)生了有利的變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案