【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.下列有關(guān)說法錯誤的是()

A.綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體
B.在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體
C.B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用
D.C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度

【答案】C
【解析】解:A、由分析可知,植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體,A正確.B、植物在A點進行的生理活動只有呼吸作用(蒸騰作用忽略不計),此過程進行的主要場所是線粒體.B正確.C、B點為曲線與橫軸的交點,該點既進行光合作用也進行呼吸作用,這時植物進行光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量.C錯誤.D、C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度.D正確.故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種微生物的敘述,不正確的是()

A.圖中①②屬于真核生物,③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細胞壁、細胞膜,卻沒有成形的細胞核
D.④所示生物只能寄生在活細胞中

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【題目】銀杉數(shù)量減少的主要原因是

A森林被伐,環(huán)境遭破壞 B很難繁殖

C過度開發(fā) D自然災害太多

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【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是( 。

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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【題目】如圖所示,是染色體和DNA 關(guān)系圖,請看圖作答

⑴圖中A.B.C分別是 _______、___________,其中___________是主要的遺傳物質(zhì)、呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

⑵ 在C上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做____,它能控制生物的性狀(如:有無酒窩、耳垂等)。

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【題目】生物分類的等級從高到低依次是()

A. 綱、門、界、種、科、屬、目B. 種、屬、科、目、綱、門、界

C. 種、屬、目、科、綱、門、界D. 界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體某些生理過程的概念圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出標號所代表的文字:②
(2)驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中暗處理的目的是
(3)通過光合作用,光能變成了 . 當光合作用大于①作用時,植物 體內(nèi)的物質(zhì)得以 , 植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男,通常采用方法(試舉一例):
(5)綠色植物的光合作用對于維持生物圈的平衡有著很主要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野,下列表述不正確的是( )

A. ①的數(shù)量最多,主要功能是運輸氧氣

B. 人體出現(xiàn)炎癥時,的數(shù)量明顯增加

C. ④是血漿,可運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物

D. ①②③所示的三種血細胞中只有沒有細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況.請分析:

(1)圖乙中曲線a表示的生命活動是___,該生命活動進行的場所是___

(2)曲線a在中午12點左右下降是因為___部分關(guān)閉以減少水分的過度散失.

(3)如圖丙所示為小明同學設計的曲線a生命活動測定裝置,請回答下列問題:

實驗設計:

A:將銀邊天竺葵置于氣液相多功能采集裝置,將二氧化碳轉(zhuǎn)化傳感器與之相連,連接計算機并進入數(shù)據(jù)分析軟件,打開光源.

B:打開“時間﹣﹣二氧化碳”圖表,獲得如下數(shù)據(jù)

時間

第一分鐘

第二分鐘

第三分鐘

第四分鐘

二氧化碳含量(ml)

0.8

0.7

0.6

0.5

請根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)繪制二氧化碳含量變化曲線圖.

_____

(4)通過對實驗現(xiàn)象的分析,小明得出的實驗結(jié)論是______________________

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