【題目】森林里生長著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物;有許多鳥在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲,昆蟲又吃植物的莖和葉;一些鼠類以植物的莖、葉、果實為食,然而鼠類又是狐和貓頭鷹的食物。貓頭鷹也捕食鳥類。

(1)請你在下面寫出上面的“食物網(wǎng)”。

____________________

(2)這個食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?

____________

(3)寫出狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來源。

__________

【答案】 5條 植物→鼠→狐

【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.根據(jù)短文所畫出的食物網(wǎng),如下圖:


(2)該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條,分別是:綠色植物→昆蟲→其他鳥→貓頭鷹;綠色植物→某些鳥→貓頭鷹;綠色植物→鼠→貓頭鷹;綠色植物→鼠→狐
(3)根據(jù)物質(zhì)和能量沿著食物鏈或食物網(wǎng)傳遞規(guī)律可知:狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來源為:植物→鼠→狐。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù),看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺顯微鏡是

A.10× 40× B.5× 8× C.10× 10× D.15× 40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:

(1)過程a和b分別表示植物的 ___________作用和___________ 作用。

(2)植物進(jìn)行a過程的主要器官是__________ ,場所是_________ ;制造的有機(jī)物除滿足自身的需要,還能為_______ 提供基本的食物來源,有機(jī)物中儲存的能量來自于______。植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過程,進(jìn)行的主要場所是在細(xì)胞中的 _______,釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變__________。

(3)請寫出光合作用過程的表達(dá)式是:____________________________________

(4)綠色植物在光合作用中制造了_____,超過了自身呼吸作用對氧的需要,綠色植物還通過______作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱。[1]___;[2]___;[3]___。

(2)蛔蟲的體表有___,能抵抗人體消化液的侵蝕;___結(jié)構(gòu)簡單,適于吸食人體半消化的食糜。具有強(qiáng)大的___能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬天的雷鳥體色是白色,而夏天它卻呈現(xiàn)褐色,這種現(xiàn)象是因為

A生物具有保護(hù)色 B雷鳥隨意改變自己的體色

C冬天較冷,夏天較熱 D夏天陽光較強(qiáng)烈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,_________生存下來,_______被淘汰掉,這就是________。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的性狀是受__________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是________存在的,位于染色體上的基因也是_______存在的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根尖部分細(xì)胞圖,請回答:

(1)A是_______細(xì)胞。(2)C為______細(xì)胞。(3)植物所需要的水分和無機(jī)鹽主要是圖____中所示細(xì)胞吸收的。

(4)根長長的原因是___________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 下圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動

C. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處

D. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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