【題目】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭,_________生存下來，_______被淘汰掉，這就是________。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。

【答案】適應(yīng)者；不適應(yīng)者；自然選擇

【解析】

試題分析：而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（）

A. 農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B. 陽光、空氣、水、土壤等

C. 上述A和B的總和 D. 上述A和B的總和加上其他的青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”其中所隱含的一條完整的食物鏈是（ ）。

A．黃雀→螳螂→蟬 B．螳螂→蟬→黃雀

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．螳螂→蟬→黃雀→柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培，在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水

（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是 ．
A.促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂
B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早
C.使蔬菜莖稈健壯，促進淀粉的形成
（2）若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細胞液濃度，會導(dǎo)致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時補水；
（3）一段時間后，由于植物具有 ， 蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生長著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物；有許多鳥在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲，昆蟲又吃植物的莖和葉；一些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠類又是狐和貓頭鷹的食物。貓頭鷹也捕食鳥類。

（1）請你在下面寫出上面的“食物網(wǎng)”。

____________________

（2）這個食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?

____________

（3）寫出狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來源。

__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽，主旨到倡導(dǎo)每個公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵．下面是四個同學(xué)的個性解讀，你不贊同的是（　�。�

A. 三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成細胞分裂的結(jié)果

B. 兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優(yōu)勢

C. 移栽樹木要帶上土坨，以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂，發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿脖子很長，按照達爾文的進化論，下列說法正確的是（ ）

A．因經(jīng)常吃高處的樹葉 B．生物的變異一般是有利生存的

C．為了吃高處的樹葉 D．環(huán)境對不同個體具有選擇作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是所有生物的基本特征（ ）。

A．都能由小長大 B．具有細胞結(jié)構(gòu)

C．能夠吸收營養(yǎng) D．都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心房與心室之間有 ，只能朝向 開，在心室與動脈之間有 ，

只能朝向 開，這樣保證了血液按 流動，即從 流向 ，從 流向 ，而不能倒流。

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同步練習(xí)冊答案