【題目】在顯微鏡下觀(guān)察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷是生物的依據(jù)？　　�。� ）

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 體小且綠色

C. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 能生長(zhǎng)和繁殖后代

【答案】B

【解析】

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

身體呈綠色不是生物的特征，例如綠色的紙片。故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上常用骨髓穿刺法抽取紅骨髓,用來(lái)作為診斷某些血液疾病的依據(jù),這是因?yàn)椋?）

A. 紅骨髓具有造血功能 B. 骨髓內(nèi)密布毛細(xì)血管

C. 骨髓是滯留在骨內(nèi)的血液 D. 血液內(nèi)的病菌經(jīng)常進(jìn)入骨髓內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是

A. 細(xì)胞－組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體 B. 細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體

C. 細(xì)胞—器官—個(gè)體 D. 細(xì)胞——個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的骨骼由多少塊骨連接而成（ ）

A. 600塊 B. 406塊 C. 206塊 D. 306塊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，所觀(guān)察生物材料必須 ( )

A. 大而厚 B. 形態(tài)不規(guī)則 C. 薄而透明 D. 無(wú)特別要求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）在 “呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊與B試管相通的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊與A試管相通的橡皮管。進(jìn)行多次后，_____試管內(nèi)的石灰水變渾濁（填A或B），證明呼出的氣體中含______。

（2）在呼氣時(shí)，由于肋間肌和膈肌________，胸廓變小時(shí)，氣體就被_______（填“吸入”或“呼出”）。

（3）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是____________。

（4）相比吸入的氣體，呼出氣體中的二氧化碳產(chǎn)生于人體內(nèi)的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 動(dòng)物與植物之間相互制約

B. 生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的

C. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D. 有人類(lèi)的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的

B. 一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作

C. 一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官

D. 用力推門(mén)時(shí),肱三頭肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案