【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請你根據(jù)所學的知識和實驗經(jīng)驗回答問題:
(1)在 “呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊與B試管相通的橡皮管;呼氣時,夾緊與A試管相通的橡皮管。進行多次后,_____試管內(nèi)的石灰水變渾濁(填A或B),證明呼出的氣體中含______。
(2)在呼氣時,由于肋間肌和膈肌________,胸廓變小時,氣體就被_______(填“吸入”或“呼出”)。
(3)在實驗中設置A試管的目的是____________。
(4)相比吸入的氣體,呼出氣體中的二氧化碳產(chǎn)生于人體內(nèi)的____________。
【答案】B 二氧化碳 舒張 呼出 做對照 組織細胞
【解析】
呼吸包括呼氣和吸氣兩個動作。在此試驗中,當吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;當呼氣時,夾緊A管的橡皮管。
(1)由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。當呼氣時,夾緊A管的橡皮管,呼出的氣體進入B試管中的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以B試管中的石灰水變渾濁。
(2)當吸氣時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體就被吸入;當呼氣時,由于肋間肌和膈肌舒張,胸廓變小,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體就被呼出。
(3)為了增強實驗的說服力,可設置A試管做對照。
(4)人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的,即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出,如圖所示:
因此人體呼出的二氧化碳,其最終來源是人體內(nèi)的組織細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)是正確的使用了研究方法的結(jié)果,這方法是
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 分析法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運動的綠色小顆粒。下列各項中,哪項不能作為判斷是生物的依據(jù)? ( )
A. 有細胞結(jié)構(gòu) B. 體小且綠色
C. 能對外界刺激作出反應 D. 能生長和繁殖后代
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物數(shù)量最多的是( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 食肉動物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體三種血管示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 分布最廣的是①,其次是③,最少是②
B. 管壁最厚的是①,其次是②,③最薄
C. ②內(nèi)血流速度最慢,便于進行物質(zhì)交換
D. ①中流動的血液一定是動脈血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物大都生活在________中,少數(shù)生活在陸地上的________處;苔蘚植物多生活在________的陸地環(huán)境中.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察血涂片時視野的一部分,據(jù)圖回答問題。
(1)有促進止血,加速凝血作用的是[]___________。
(2)經(jīng)醫(yī)生診斷李阿姨患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗單上[]___________數(shù)目會增多,它的作用是_________。
(3)視野中數(shù)目最多的是[]___________,電鏡觀察它的形態(tài)是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com