分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)銀邊天竺葵葉片的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槠渲胁缓~綠體.
(2)被軟木片遮蓋部分的葉片不變色,原因是沒有得到光照,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉.
(3)未被軟木片遮蓋部分的葉片變?yōu)樗{(lán)色,原因是在光下綠葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉.
(4)葉片邊緣也沒有變藍(lán),原因是葉肉細(xì)胞中沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
(5)該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證光合作用需要光和葉綠體,其產(chǎn)物是淀粉.
故答案為:(1)葉綠體
(2)沒有得到光照,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉
(3)在光下綠葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉
(4)葉肉細(xì)胞中沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉;葉綠體
(5)光;葉綠體;淀粉
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量將標(biāo)本撕得薄一些 | |
B. | 若有氣泡,則用手輕壓趕走 | |
C. | 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下 | |
D. | 蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小球 | D. | 膀胱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
家庭 | 父親性狀表現(xiàn) | 母親性狀表現(xiàn) | 本人性狀表現(xiàn) |
小明 | 無酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小英 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小玲 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是指生物種類的多樣性 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施 | |
C. | 生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)流 | B. | 能量流 | ||
C. | 信息流 | D. | 物質(zhì)流、能量流、信息流 |
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