【題目】下列選項(xiàng)中與鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活無(wú)關(guān)的特征是（　　）

A. 身體呈流線(xiàn)型 B. 體表覆羽，前肢變成翼

C. 前肢變成翼 D. 后肢肌肉發(fā)達(dá)

【答案】D

【解析】鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈流線(xiàn)型，可減小飛行的阻力，A不符合題意；
體表覆羽，前肢變成翼，翼是飛行器官，B不符合題意；
前肢變成翼，翼是飛行器官，C不符合題意；
胸肌發(fā)達(dá)可為飛行提供動(dòng)力，后肢肌肉發(fā)達(dá)與飛行生活無(wú)關(guān)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)上，生物個(gè)體的基因組成，叫做這個(gè)個(gè)體的 ；生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)，叫做這個(gè)個(gè)體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時(shí)，手臂可能處于下列

A. 提水 B. 投籃 C. 舉重物 D. 自然下垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的描述正確的是（ ）

A. 動(dòng)脈的管壁薄，彈性強(qiáng)大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈的血管壁較厚，彈性較小，管內(nèi)血流速度慢

C. 毛細(xì)血管是連通小動(dòng)脈和小靜脈之間的血管，管壁僅有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 三種血管都能充分的與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、家鴿四種動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中,它們進(jìn)行呼吸的器官分別是

A. 體壁、氣管、鰓、肺

B. 氣管、體壁、鰓、氣囊

C. 體壁、體壁、鰓、肺

D. 體壁、氣管、鰓、氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A系統(tǒng)表示的是_______，圖中①表示的生理過(guò)程是__________，完成該過(guò)程的主要器官是______．

（2）C____系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有________________．

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒(méi)有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理過(guò)程____（填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是______。

（2）寫(xiě)出最短的一條食物鏈：______。

（3）食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙之間存在有______關(guān)系。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量最終是流向______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí) ，要讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣，再緩緩地放下（ ）

A. 防止水溢出 B. 避免裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡

C. 增強(qiáng)透明度 D. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)乙圖示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定，所以稱(chēng)為_______________________。

(2)甲圖用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)__________的作用，由_______________________而獲得的經(jīng)驗(yàn)。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為：_________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案